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        1. “鳥的全身都為飛行而設計”。與鳥類飛行生活相適應的特點是
          ①前肢變成翼 ②長骨中空 ③胸肌發(fā)達 ④體溫恒定
          ⑤有氣囊 ⑥有復雜的繁殖行為
          A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤
          B

          試題分析:鳥類的主要特征,其中有的是其它動物也具有的特點,如體溫恒定、有復雜的繁殖行為等也是哺乳動物具有的特點,其中鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛,前肢變成翼,利于飛行,長骨中空,可減輕身體的重量,有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,能為鳥類的飛行提供充足的氧氣。
          點評:此題為基礎題,較易,解答此題的關鍵是熟練掌握鳥類適于飛行的特征。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          請將下列相關聯(lián)的內容連線:(4分)
          螳螂捕蟬,黃雀在后            競爭關系
          螞蟻大“家庭”成員            寄生關系
          農(nóng)田中的水稻和雜草            捕食關系
          在貓體表的跳蚤吸血  合作關系

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象,其主要生態(tài)因素分別是
          A.光照、光照B.光照、溫度
          C.光照、濕度D.溫度,濕度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在“探究光對鼠婦生活的影響”實驗中,將實驗盒一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了 
          A.提供一種無光的條件B.便于觀察
          C.控制變量D.設置一個對照實驗

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物生存都需要﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,陽光、空氣、水、還有適宜的﹍﹍﹍﹍﹍和一定的生存空間。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于節(jié)肢動物共同特點的是 (  )
          A.身體由很多體節(jié)構成B.體表有外骨骼
          C.足和觸角都分節(jié)D.具有翅、能在空中飛行

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現(xiàn)象叫做
          A.寄生B.腐生C.共棲D.共生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列生物關系中屬于競爭關系的是( )
          A.水稻和稗草B.貓和老鼠C.人和豬D.螞蟻和蚱蜢

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          1、探究“光對鼠婦生活影響”實驗。
          提出問題是:光對鼠婦生活有影響嗎?
          作出假設是:_____________________________________________。
          設計實驗:該實驗的變量是___________,在設計實驗時要給鼠婦提供___________和____________兩種環(huán)境,以便進行對照。進行實驗時,在以上兩組裝置中各裝入_______________( 填1只或10只 )鼠婦,每2分鐘統(tǒng)計一次鼠婦進入以上兩種環(huán)境的數(shù)量,統(tǒng)計10次,并計算10次的_______________值。
          得出結論:鼠婦喜歡生活在_______________環(huán)境中。注意:實驗結束后應把鼠婦_______________。(填殺死或放回環(huán)境)
          2、如果把第1題中的問題改成“濕度對鼠婦生活有影響嗎?”,則實驗的假設是___________變量應該是_______________。

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