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        1. 【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

          (1)從分類角度看,屬于種子植物的有____________,屬于脊椎動物的有____________

          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點是____________發(fā)育.

          (3)從形態(tài)結構上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內沒有 ___________,葉內沒有____________,根為____________根.

          (4)從進化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是從___________,從 ___________的過程.

          【答案】 B DE 變態(tài) 輸導組織 輸導組織 低等到高等 水生到陸生

          【解析】(1)如圖,從分類角度看,A是苔蘚植物,不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;B向日葵,是被子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物;C蜜蜂的體內無脊柱,屬于無脊椎動物;DE的體內有脊柱,屬于脊椎動物。
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,C節(jié)肢動物和D兩棲動物在發(fā)育的過程中,其幼體和成體在形態(tài)結構以及生活習性上都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育;E哺乳類的發(fā)育過程中,幼體和成體在形態(tài)結構以及生活習性上有很大的相似性,不屬于變態(tài)發(fā)育。
          (3)A是苔蘚植物,無根,只有假根,但有了莖、葉的分化,且莖葉內無輸導組織,即莖內無導管,葉內無葉脈,不能為植株輸送營養(yǎng)物質,因此,一般植株比較矮小,且受精離不開水,適于生活在陰濕處;而B被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,其體內有輸導組織,一般都長的比較高大。
          (4)從進化的角度看,通過AB、DE的比較,可以看出,A生活在陰濕處,較低等,B生活在陸地上,較高等;D水陸兩棲,低等;E生活在陸地上,高等。可見生物進化的趨勢是從低等到高等,從水生到陸生。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關動物類群對應的主要特征及代表動物的匹配,不正確的是

           

          類群

          主要特征

          動物

          A

          腔腸動物

          身體輻射對稱;有口無肛門

          水螅

          B

          節(jié)肢動物

          體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié)

          蝗蟲

          C

          兩棲動物

          體表覆蓋鱗甲,肺呼吸,陸地產(chǎn)卵有殼

          青蛙

          D

          哺乳動物

          體表被毛,胎生,哺乳,牙齒分化

          野兔

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物屬于病毒的是( )

          A. 痢疾桿菌 B. 結核桿菌 C. 痢疾桿菌噬菌體 D. 大腸桿菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物圈的敘述,正確的是

          A. 生物圈僅為生物的生存提供陽光、空氣和土壤

          B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

          C. 生物圈包括大氣圈、水圈大部分和巖石圈的上層

          D. 光線不易透過深層海洋,生物在海洋深處絕跡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列為不同地塊的稻田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

          (1) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,食物網(wǎng)中的水稻屬于___________

          (2) 寫出食物網(wǎng) A 中最長的食物鏈:______________________ 。

          (3) 食物網(wǎng) B 與 A 比較,多了條食物鏈。

          (4) 食物網(wǎng) A 中稻螟與麻雀之間是關系。

          (5) 麻雀具有與肺相通________,可輔助呼吸。

          (6) 水稻收割后,原有生態(tài)平衡就會遭到破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有一定限度的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,回答問題。

          全民抗擊“莫蘭蒂”臺風,各項災后重建措施科學有序,例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料,園林工人將倒伏的樹木扶正回植,修剪枝葉,在開裂處裹上保濕絨布,還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液(如圖)。

          (1)倒伏的樹木,根吸收水分和無機鹽的主要部位______受損嚴重;對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是_______

          (2)斷枝落葉含有大量有機物,是植物通過______積累的;漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機物通過______的呼吸作用分解為水和無機鹽等,實現(xiàn)資源有效利用。

          (3)觀察如圖,給樹木“打吊針”,針頭應插入樹木基部的______組織,因為植物體主要通過______產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機鹽。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài),推測該綠色植物可能正在進行的生命活動有

          A. 光合作用 B. 呼吸作用

          C. 蒸騰作用 D. 以上都有可能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色,漂洗,最后用滴加碘酒檢驗。請分析回答:

          (1)將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_____。

          (2)光照數(shù)小時后,摘下該葉片,去掉黑紙片,放入盛有酒精的小燒杯中_____加熱,加熱的目的是將葉片中的_____溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

          (3)滴加碘酒后,圖中_____部分變藍色,說明光合作用產(chǎn)生_____。

          (4)如需做“驗證光合作用的場所”的實驗,可以選銀邊天竺葵作為實驗材料。以上步驟有一步不需要,請寫出來_____。實驗結論是:光合作用的場所是_____。

          (5)請寫出光合作用的反應式_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,有關實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析,不正確的是( 。

          A. 步驟一是為了將葉片內原有的淀粉運走耗盡

          B. 為了保證實驗效果,步驟二必須放在光下

          C. 步驟三中②、③內分別盛有酒精、清水

          D. 步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,水是光合作用的原料

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