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          【題目】在自然條件下,綠色植物可以利用太陽提供的 ________，在 ________中把二氧化碳和 _______合成 __________等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成______ 能儲存在所合成的有機物里，并且釋放出_________ ，這個過程叫做___________ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】光能 葉綠體 水 淀粉 化學(xué) 氧氣 光合作用 
          【解析】
          光合作用的公式如圖： 
          由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物（主要是淀粉）中。
          在自然條件下，綠色植物可以利用太陽提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在所合成的有機物里，并且釋放出氧氣，這個過程叫做光合作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確是 ( )
          A. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短
          B. 煮沸燒瓶內(nèi)肉湯的目的是驅(qū)逐瓶內(nèi)的空氣
          C. 實驗結(jié)論是肉湯中原有的微生物使其變質(zhì)
          D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么依據(jù)分類的（　　）
          A. 按照這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
          B. 按照這些生物的用途
          C. 按照這些生物的數(shù)量
          D. 按照這些生物的生活環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要想最經(jīng)濟地利用生產(chǎn)者固定的太陽能，應(yīng)該選擇哪組食物結(jié)構(gòu)？（ ）
          A．魚和雞蛋 B．谷物和蔬菜
          C．兔肉和水果 D．豆腐和牛肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈中調(diào)節(jié)碳——氧平衡主要是通過（ ）
          A. 呼吸作用 B. 分解作用 C. 光合作用 D. 合成作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是植物根尖的示意圖，請寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱。
           
          （1）①___________，②___________，③__________。
          （2）根尖吸收水分的主要部位是[ ]__________，因為它的外面有大量的_______。
          （3）植物所需的三種大量元素是________，___________，________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民，往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。你認為，這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體? （ ）
          A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠（　�。�
          A. 肌肉中的血管 B. 食物的消化 C. 骨膜中的血管 D. 骨中的血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，同學(xué)們做了如下實驗：
          （一）檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如下圖，請回答：
          （1）B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的_________過程。
          （2）D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網(wǎng)狀，有時還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是________菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是：_________、_________。
          （3）實驗中，細菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自__________。
          （二）檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：
          ①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
          ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中（編號A、B），并進行高溫處理，冷卻后使用；
          ③設(shè)置對照實驗；
          ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
          請回答：
          （4）請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計：___________。
          （5）通過實驗可知，細菌和真菌的生存需要__________________________________等條件。
          

			
          

			
          
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