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          【題目】生物學(xué)是研究______________和_______________的科學(xué)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 生命現(xiàn)象 生命活動(dòng)規(guī)律
          【解析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖A中，①是_________；③是_______，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是_____。⑤是_____。其營(yíng)養(yǎng)方式為__________ 。
          （2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。
          （3）圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖：____________，它的生殖方式是______，生殖細(xì)胞是圖中的_______所示（填序號(hào)），顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的，其中⑦是___，⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，沒有_____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____．
          （2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫_____，結(jié)構(gòu)[④]是_____．
          （3）花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫_____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫_____．
          （4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中的_____（填圖中代號(hào)，下同）發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的_____發(fā)育來(lái)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明
          A. 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
          B. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
          C. 只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
          D. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）
          A．黑猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．古猿 D．大猩猩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。
          （1）圖甲表示：長(zhǎng)頸鹿的祖先，有的頸長(zhǎng)，有的頸短，這些變異是____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的；不同個(gè)體出現(xiàn)頸長(zhǎng)短不一的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。
          （2）在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中，____的個(gè)體被保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是____的。
          （3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿的生存和淘汰過(guò)程中，起到了____作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素
          A. 光 B. 溫度 C. 濕度 D. 水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置， 每個(gè)罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：（共8分）
          （1）如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”，應(yīng)選擇[ ]號(hào)[ ]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （2）[2]號(hào)[3]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 。
          （3）[1]號(hào)[4]號(hào)瓶能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物的是（　�。�
          A. 石獅子 B. 蘑菇 C. 泥沙 D. 音樂機(jī)器人
          

			
          

			
          
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