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        1. (2010?承德)某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
          (一)實(shí)驗(yàn)過程:
          (1)取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
          (2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
          (3)將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖11甲所示.
          (4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.

          (二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).
          請回答問題:
          (1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要
          光照
          光照
          ,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是
          光照
          光照
          ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
          大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)

          (2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有
          A與C
          A與C
          ,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          大豆種子的萌發(fā)需要空氣
          大豆種子的萌發(fā)需要空氣

          (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖11乙).請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分.
          胚芽
          胚芽
          ;②
          子葉
          子葉
          ;③
          胚根
          胚根
          分析:本題是考查探究種子萌發(fā)的條件.種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).而探究這些條件時(shí)我們用對照實(shí)驗(yàn)的方法.
          解答:解:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).我們發(fā)現(xiàn)A組滿足種子萌發(fā)的條件,應(yīng)為對照組.
          (1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),其中有唯一變量:光照.但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān).
          (2)除了A與B外,A與C還有唯一變量:空氣.但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
          (3)由圖可知:①是葉應(yīng)有胚芽發(fā)育而來.②是子葉③是根由種子的胚根發(fā)育而來.
          故答案為:(1)光照;光照;大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
          (2)A與C;大豆種子的萌發(fā)需要空氣
          (3)①胚芽;②子葉;③胚根
          點(diǎn)評:對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2010?承德)請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見圖)回答:
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          A→B→E→C→D
          A→B→E→C→D

          (2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是
          D
          D

          A.F      B.B      C.C      D.G
          (3)由(1)、(2)可知,脊髓具有
          反射
          反射
          傳導(dǎo)
          傳導(dǎo)
          功能.
          (4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是
          白質(zhì)
          白質(zhì)

          (5)上課時(shí)小明按老師的要求打開教材至某一頁,這個(gè)過程
          需要
          需要
          (填“需要”或“不需要”)H的參與.

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          (2010?承德)下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
          女兒
          有無耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂
          舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為
          相對性狀
          相對性狀

          (2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為
          變異
          變異
          ,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為
          遺傳
          遺傳

          (3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是
          Aa
          Aa

          (4)這對夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是
          有耳垂或無耳垂
          有耳垂或無耳垂
          ,這個(gè)孩子是男孩的可能性是
          50%
          50%

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