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        1. 【題目】瞧,下圖是英姿颯爽的“卡通警察”!請據(jù)圖回答:

          (1)“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像的正確順序是_______________。最終在_____________________形成視覺。

          ①瞳孔②玻璃體③角膜④晶狀體⑤視網(wǎng)膜

          (2)我們按照溫馨提示,騎電動車走非機(jī)動車道,這屬于_____反射,這一系列動作主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。

          (3)“經(jīng)燈停,綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于_____行為,交通法規(guī)是個寶,人人都要遵守好!

          【答案】 ③①④②⑤ 大腦皮層的視覺中樞 條件 神經(jīng)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)

          【解析】(1)視覺形成的過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)角膜、瞳孔(房水)、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)晶狀體的折射,最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激,將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺

          (2)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式。所以騎電動車按道行駛,這屬于條件反射。這一系列動作的完成,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,多系統(tǒng)配合共同作用的結(jié)果。
          (3)行人遵守“紅燈停,綠燈行”是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)甲裝置可以用來探究植物的
          (2)乙裝置驗證的是植物
          (3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是
          (4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
          A.青蛙
          B.蠑螈
          C.大鯢
          D.家鴿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形細(xì)胞核的生物是( )

          A. 乳酸菌 B. 酵母菌

          C. 木耳 D. 青霉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人在呼吸時,以下部位氣壓最大的是( )

          A. 肺泡 B. 氣管 C. 支氣管 D. 鼻腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物光合作用實質(zhì)的敘述,錯誤的是

          A吸收二氧化碳 B合成有機(jī)物

          C產(chǎn)生氧氣 D釋放能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)標(biāo)出圖中所示的名稱:1和5是門齒,2是齒,3和4是齒。
          (2)狼和兔的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是。
          (3)兔和狼可以通過自身調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,它們都是動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中過程B代表植物、動物通過作用釋放二氧化碳。過程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于作用。
          (2)圖中[ 1 ]在完成A的這一過程體現(xiàn)了它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請根據(jù)表中水稻親本的雜交實驗分析回答:

          雜交組合

          親代

          子一代植株表現(xiàn)

          高桿

          矮桿

          高桿×矮桿

          453株

          446株

          高桿×高桿

          667株

          226株


          (1)水稻的高桿和矮桿是一對 , 通過組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中是顯性性狀。
          (2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是。
          (3)對水稻進(jìn)行培育時,人們更傾向于選擇(高桿/矮桿)的水稻,因為這種水稻不但抗倒伏,還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過(導(dǎo)管/篩管)運至果實中,從而提高產(chǎn)量。
          (4)請在下圖坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
          (5)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異(能/不能)遺傳。

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          同步練習(xí)冊答案