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        1. 【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是( )

          A. 提高太陽(yáng)能的利用率 B. 提高生物能的利用率

          C. 提高廢棄物的再循環(huán)率 D. 促進(jìn)農(nóng)林牧副漁業(yè)等的綜合發(fā)展

          【答案】C

          【解析】

          生態(tài)農(nóng)業(yè)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

          生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),可提高廢棄物的再循環(huán)率。在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中,利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的利用效率。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題.

          (1)圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
          (2)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網(wǎng)中,共有條食物鏈.
          (3)想一想,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于
          (4)在該食物網(wǎng)中,鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于關(guān)系.
          (5)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
          (6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】諸城板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼由子房壁發(fā)育而成的,所以一顆板栗就是

          A.一粒種子 B.一個(gè)果實(shí) C.果皮和胚 D.胚

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】春天不是讀書(shū)天,放個(gè)紙鳶,飛上半天。踏青歸來(lái),許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用

          A涼水 B熱水 C酒精 D洗衣液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大雨過(guò)后,蚯蚓往往要爬到地面上是因?yàn)?/span>

          A蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B土中缺氧,無(wú)法呼吸

          C到地面尋找食物 D穴中浸透雨水太涼

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)劃生育的要求是晚婚________、_________優(yōu)生.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是

          A.孔雀開(kāi)屏 B.小鳥(niǎo)喂魚(yú) C.母雞孵卵 D.猴子走鋼絲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:(6分)

          圖一 圖二 圖三

          1兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是

          2)圖二是由圖一的 (填數(shù)字序號(hào))發(fā)育而成的。

          3)圖三中,玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由 (填數(shù)字序號(hào))提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是 (填數(shù)字序號(hào))。

          4)圖三所示玉米的生殖方式屬于 (填無(wú))性生殖。

          5)為了解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象,可以對(duì)玉米進(jìn)行

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把新鮮蘑菇的菌蓋取下來(lái),將菌褶面朝下平放在白紙上,扣上玻璃杯,過(guò)段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有( )組成的放射狀印記。

          A菌絲 B種子 C芽孢 D.孢子

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          同步練習(xí)冊(cè)答案