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          【題目】我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運(yùn)動，這種做法最主要的危害是（ ）
          A. 會破壞生態(tài)平衡 B. 會增加農(nóng)作物的病蟲害
          C. 會影響農(nóng)作物種子的傳播 D. 減少了人類的朋友
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數(shù)量就會增加，反而會造成稻谷的減產(chǎn)；同時由于在本生態(tài)系統(tǒng)中，除了麻雀外，還有其他的生物，不至于增加農(nóng)作物的病蟲害或影響農(nóng)作物種子的傳播。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環(huán)境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答下列問題。
          （1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)選擇以上哪一個實驗裝置：______，該實驗控制的變量是______。
          （2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置做探究實驗？______填“能”或“不能”）。為什么？______。
          （3）生物興趣小組的同學(xué)想改進(jìn)乙裝置，探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”。請你參與設(shè)計探究方案，并回答下列有關(guān)問題。
          ①提出問題：
          ②作出假設(shè)：______。
          ③制訂計劃：
          材料用具：20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土（潮濕程度相當(dāng)）、干土。
          設(shè)計并改進(jìn)實驗裝置：以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，另側(cè)放上一層干土，置于______（填“明亮處”或“黑暗處”）。
          方法步驟：
          A．將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處，靜置1-2分鐘。
          B．每隔2分鐘（或1分鐘）記錄一次干土區(qū)和濕土區(qū)鼠婦的個數(shù)，連續(xù)記錄10次。
          ④實施計劃：略。
          ⑤實驗結(jié)果：鐵盤內(nèi)濕土一側(cè)鼠婦數(shù)量多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)量（實驗記錄表格略）。
          ⑥數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：為了實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)取______。根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是______。
          （4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回______中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請分析回答:
          (1)圖中操作正確的順序是。（填寫序號）
          (2)圖①所示的是蓋蓋玻片，正確的方法是現(xiàn)將蓋玻片的一側(cè)，再緩慢放平。這樣做的目的是避免視野中出現(xiàn)而影響實驗觀察 。
          (3)制作裝片，使用對進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。
          (4)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是5×和40×，細(xì)胞放大倍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程（用A、B、C表示），乙為植物葉肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)對照圖。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題： 
          （1）圖乙中圖中標(biāo)號[_____]能被碘液染成深色，其內(nèi)含有一種指導(dǎo)生物遺傳和發(fā)育的遺傳物質(zhì)是______。
          （2）圖乙中____（填字母）是植物細(xì)胞，與圖甲中C過程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____（填數(shù)字序號）。 
          （3）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的實驗中,刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是_______，目的是維持細(xì)胞形態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是胎兒在母體中發(fā)育的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
          A. 懷孕是指受精卵植入到①的過程
          B. 胎兒通過①從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)
          C. ③是女性主要的生殖器官
          D. ③是受精卵形成的場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1953年，美國青年學(xué)者米勒利用下圖所示的裝置進(jìn)行了實驗，此實驗為以下哪一項推測提供了證據(jù)？（ ）
          A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸
          B. 氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物的基本單位
          C. 原始大氣中沒有氧氣
          D. 甲烷、氨、氰化物、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構(gòu)成原始大氣的主要成分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
          A. ①分泌的消化液含有大量的脂肪酶
          B. ②幾乎沒有消化和吸收功能
          C. ③分泌酸性消化液，能夠初步消化蛋白質(zhì)
          D. 食物消化后的營養(yǎng)物質(zhì)都是由④吸收的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖展示了綠色開花植物的一生，請據(jù)圖回答問題
          （1）植物體開花、傳粉、雙受精后形成種子，在種子結(jié)構(gòu)中發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是_____；種子萌發(fā)后，經(jīng)過細(xì)胞的_____和_____形成各種組織、器官。
          （2）植物體中具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是_____組織。
          （3）A是通過氣孔釋放的氣體，它可以表示植物呼吸作用產(chǎn)生的_____。
          （4）根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點是_____（寫出一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)探究的基本步驟為（　�。�
          ①提出問題 ②通過實驗檢驗假設(shè) ③作出假設(shè) ④得出結(jié)論 ⑤表達(dá)交流
          A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤② C. ①③②④⑤ D. ③②①④⑤
          

			
          

			
          
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