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          【題目】下列各組性狀中屬于相對性狀的是（ ）
          ①小麥的倒伏和抗倒伏 ②人的卷發(fā)與黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖 ④兔的黑毛與白毛 ⑤人的近視與遠視．
          A．①②③  B．①③④  C．②③④  D．③④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。①小麥的倒伏和抗倒伏，是小麥的抗倒伏能力不同；③豌豆的高莖與矮莖，是豌豆莖的高與矮；④兔的黑毛與白毛，是兔毛的顏色不同，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，都是相對性狀。②人的卷發(fā)與黑發(fā)，是人的頭發(fā)的形狀和顏色不同，是兩種性狀，不是相對性狀；如人的卷發(fā)與直發(fā)，或人的黑發(fā)與金發(fā)，都是相對性狀。⑤人的近視與遠視，是人的視覺能力不同，屬于生理現(xiàn)象，不屬于相對性狀。可見B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物實驗中，我們往往通過觀察石灰水變渾濁現(xiàn)象來檢驗二氧化碳氣體的存在。某同學(xué)為了驗證呼出氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計了下列實驗。
          取甲、乙二支試管，在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一種吹氣用的工具）向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄。
          （1）該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？ 
          答：__________________________________________________________________________
          （2）根據(jù)該同學(xué)的假設(shè)，在甲、乙兩支試管內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 
          答：___________________________________________________________________________
          （3）如果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲試管沒變渾濁，而乙試管變渾濁他將得出什么樣的結(jié)論？ 
          答：____________________________________________________________________________
          （4）該同學(xué)的實驗中，為什么要設(shè)計甲試管？不設(shè)甲試管好不好，為什么？ 
          答：_________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒，對人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是
          A. PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
          B. PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好
          C. PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞
          D. PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
          A. 光合作用的實質(zhì)是儲存能量 B. 植物所有細胞都能進行光合作用
          C. 呼吸作用是生物的共同特征 D. 干燥、低溫有利于貯存糧食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在本班QQ群中提出了與食品安全相關(guān)的話題后，其中4位同學(xué)跟貼如下，你認為值得點贊的是（ ）
          A．小龍女：零食種類繁多，價格不貴，營養(yǎng)成分更全，可以代替主食
          B．小鮮肉：麻辣食品比食堂中的菜給力，可以代替菜
          C．哥是傳說：零食添加了防腐劑，不會變質(zhì)，可以放心吃
          D．小蘋果：食物可以多樣，但應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜，少吃零食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想的關(guān)鍵時期,同學(xué)們應(yīng)該做到
          ①作息無規(guī)律 ②零食不斷,影響正餐 ③異性同學(xué)之間應(yīng)建立真誠友誼 ④積極參加文娛活動和體育運動
          A．①② B．③④ C．①④ D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)注食品、藥品安全，維護我們的健康。下列常見做法，你認同的是
          A. 用水浸泡葉類蔬菜，可減少農(nóng)藥的殘留 
          B. “OTC”標志的藥物可隨意加大服藥量
          C. 食品、藥品只要包裝完整，可根據(jù)需要食用或服用
          D. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無論你栽種花草，還是吃糧食、蔬菜和水果，都與許多常見的植物有關(guān)。分析回答下列小題。
          【1】銀杏樹所結(jié)的“白果”，屬于（ ）
          A. 種子 B. 果實 C. 花 D. 葉
          【2】下列植物中，屬于裸子植物的是（ ）
          A. 小麥 B. 鳳尾蕨 C. 銀杉 D. 地錢
          【3】食用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物是（ ）
          A. 蕨類 B. 海帶 C. 胡蘿卜 D. 桔子
          【4】埋藏在地下的煤是由古代的哪類植物埋到地下，經(jīng)漫長年代的變化形成的（ ）
          A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 以上都是
          【5】裸子植物和被子植物共有的特征是（ ）
          A. 都有真正的花 B. 都有種子 C. 都有果實  D. 種子外都有果皮
          【6】小旭在屋后的陰濕處發(fā)現(xiàn)一類低矮的植物，葉又小又薄，不僅能進行光合作用，還能吸收水分和無機鹽。做成裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉大多由一層細胞組成，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。這類植物是（ ）
          A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年1月，住建部正式命名黃岡市為國家園林城市，這是我市在城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域獲得的首個國家級榮譽！大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�
          A. 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分，使空氣濕度增加
          B. 綠色植物的光合作用能制造有機物，為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
          C. 綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
          D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案