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          綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周?chē)h(huán)境的溫度。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          √
          


          【解析】
          


          試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程，蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)了地球的水循環(huán)。
          


          考點(diǎn)：本題考查的是蒸騰作用的意義，解題需熟記蒸騰作用的意義。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于植物蒸騰作用的描述或說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某校生物興趣小組進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的部分器材，請(qǐng)分析回答

          （1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門(mén)關(guān)閉，一段時(shí)間后，可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置
          乙
          乙
          [填序號(hào)：甲、乙、丙]中，再將閥門(mén)打開(kāi)，用手?jǐn)D壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ，由此可得出的結(jié)論是
          植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
          植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
          ．
          （2）若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可利用裝置
          丙
          丙
          [填序號(hào)：甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠
          使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
          使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
          ，可以得出
          綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
          綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
          的結(jié)論．
          （3）在上述探究過(guò)程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來(lái)自葉片的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2010年上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹(shù)”、“無(wú)石化能源汽車(chē)”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)．現(xiàn)在，節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．
          （1）“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是
          氣孔
          氣孔
          ．其是由一對(duì)
          保衛(wèi)細(xì)胞
          保衛(wèi)細(xì)胞
          圍成的空腔．
          （2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用．
          （3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，走進(jìn)“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量，你的行動(dòng)是
          節(jié)約用電、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等
          節(jié)約用電、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于植物蒸騰作用的描述或說(shuō)法中，不正確的是

          1. A.
            一般植物葉片的上表皮氣孔總是比下表皮的氣孔少，這樣可減少水分的散失
          2. B.
            植物由根系吸收的水分，絕大部分又通過(guò)蒸騰作用散失掉．有利于降低葉表面的溫度，防止被陽(yáng)光灼傷
          3. C.
            蒸騰作用是在浪費(fèi)植物體內(nèi)的水分
          4. D.
            綠色植物進(jìn)行蒸騰作用可以減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于植物蒸騰作用的描述或說(shuō)法中，不正確的是（ ）
          A．一般植物葉片的上表皮氣孔總是比下表皮的氣孔少，這樣可減少水分的散失
          B．植物由根系吸收的水分，絕大部分又通過(guò)蒸騰作用散失掉．有利于降低葉表面的溫度，防止被陽(yáng)光灼傷
          C．蒸騰作用是在浪費(fèi)植物體內(nèi)的水分
          D．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用可以減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候
          

			
          

			
          
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