| 瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 預(yù)期實驗結(jié) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 10粒相同種子，不放水，置于溫暖處 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處 | （1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣． （2）請根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實驗的預(yù)期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”） （3）若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析回答： ①比較2號瓶和 ②比較1號瓶和 ③比較2號瓶和 （4）像上述各組實驗一樣，每組實驗一般只設(shè)一個 分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；分析表格中的實驗設(shè)計可知，該實驗設(shè)置了三組對照實驗：1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶，變量分別是水分、溫度、空氣． 解答：解：（1）探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，假設(shè)就是一種科學(xué)猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋． 應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．根據(jù)表格內(nèi)容可知，該實驗作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣， （2）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．1號瓶的缺少水分種子不萌發(fā)，2號瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)，3號瓶溫度不適宜種子不萌發(fā)，4號瓶缺少空氣種子不萌發(fā)． （3）①2號瓶和4號瓶唯一的變量是空氣，4號瓶的缺少空氣種子不萌發(fā)，2號瓶有充足的空氣種子萌發(fā)，因此，比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣． ②2號瓶和1號瓶唯一的變量是水分，1號瓶的缺少水分種子不萌發(fā)，2號瓶有少量的水分種子萌發(fā)，因此，比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分． ③2號瓶和3號瓶唯一的變量是溫度，3號瓶的溫度不適宜種子不萌發(fā)，2號瓶溫度不適宜種子萌發(fā)，因此，比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度． （4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．每組對照實驗一般只設(shè)一個實驗變量，并對每個變量設(shè)置對照組． 由于淀粉遇碘變藍(lán)的特性，可以鑒定種子內(nèi)含有淀粉的位置，在玉米粒的縱切面上滴加碘液，切面的大部分變成藍(lán)色，而在玉米種子的切面結(jié)構(gòu)中，只有胚乳占了大部分面積，所以得出被染的結(jié)構(gòu)是玉米的胚乳，玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要在胚乳中．大豆（或花生）種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是子葉． 故答案為： （1）不萌發(fā)；萌發(fā)；不萌發(fā)；不萌發(fā) （2）①4； ②2； ③3； （3）變量；對照組；淀粉；胚乳；子葉． 點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題． 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： （2006?泉州模擬）以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果．請根據(jù)表格分析回答問題．  （1）本實驗中，對照組是幾號瓶？ 2號瓶 2號瓶 ．（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？ 適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 （3）如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案？探究的結(jié)論又是什么？ 另取一瓶，編號為5號，在2號瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上，放到暗處或遮光，種子也萌發(fā)，結(jié)論，種子的萌發(fā)不需光 另取一瓶，編號為5號，在2號瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上，放到暗處或遮光，種子也萌發(fā)，結(jié)論，種子的萌發(fā)不需光 （4）若該實驗所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時，用 碘液 碘液 滴在玉米�？v切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色．你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是淀粉 淀粉 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計．請根據(jù)下表分析回答．
（2）若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答： ①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要 一定的水分 一定的水分 ．②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要 適宜的溫度 適宜的溫度 ．③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要 充足的空氣 充足的空氣 ．（3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設(shè) 一 一 個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置對照組 對照組 ．（4）上述實驗探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育 完整 完整 而活 活 的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  我國有l(wèi)3億多人口，是糧食生產(chǎn)與消費大國，種子的質(zhì)量、發(fā)芽率與糧食產(chǎn)量密切相關(guān)，關(guān)乎民生大計．決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身的內(nèi)在條件外，還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行．以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，請分析回答：（1）將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中，B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中，其中 （2）②號和 （3）以上實驗結(jié)果說明，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：充足的空氣、 （4）若該實驗用的是玉米籽粒，進(jìn)一步探究種子的成分時，把碘液滴在玉米籽�？v切面上，玉米籽�？v切面某部分被染成藍(lán)色，則變藍(lán)的部分是玉米籽粒的 （5）上述實驗有什么不合理的地方嗎？ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設(shè)計與結(jié)果．請根據(jù)下表分析回答．
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