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          【題目】我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交，培育出雜交水稻新品種。這是利用了
          A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性
          C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物形態(tài)的多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國科學家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種，這是利用了基因的多樣性，B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小軍媽媽買了一些新鮮的魚蝦。下列保存方法最好的是
          A. 煮熟保存
          B. 用有防腐劑的水養(yǎng)起來
          C. 用有溶菌酶的水養(yǎng)起來
          D. 用自來水養(yǎng)起來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案，請分析回答：
           
          甲同學的實驗 乙同學的實驗
          無菌操作，28℃環(huán)境中培養(yǎng) 無菌操作，28℃環(huán)境中培養(yǎng)
          （1）兩位同學提出的問題是________________________________。
          （2）你認為_________同學設(shè)計合理，理由是________________________________。
          （3）該實驗中，在培養(yǎng)基上按手指印，相當于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的________步驟；細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________________________________。
          （4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其原因是________________________________。
          （5）當實驗裝置培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中只有較少細菌繁殖。根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中，甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖，乙是顯微鏡的四個鏡頭，丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請據(jù)圖回答： 
          （1）甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是___________（填字母）。步驟c過程滴加的液體是______。
          （2）為了看到更多的物像，應(yīng)選用的鏡頭組合是______（填乙圖序號）。觀察時，若視野中出現(xiàn)氣泡，則可能是______步驟操作不當引起的。
          （3）番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的________（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】特殊的大腸桿菌能產(chǎn)生大量的胰島素，對此解釋正確的是
          A. 大腸桿菌本身能產(chǎn)生胰島素
          B. 大腸桿菌的基因經(jīng)過了自身變異，形成了許多胰島素基因
          C. 科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌的結(jié)果
          D. 這是不可能的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，不能成為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
          A. 一條河中的所有的魚 B. 生物圈
          C. 一片農(nóng)田 D. 一塊草地
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曾經(jīng)能夠采集到水螅的小溪，現(xiàn)在卻采集不到了，這很有可能是由于水體污染造成。（____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在狗的肌肉細胞和葉片細胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
          A. 細胞核 B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）
          A. ①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻
          B. 有細胞壁的是①②⑤；有成形細胞核的是①②④⑤；無細胞膜的是③
          C. 有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④
          D. ⑤是自養(yǎng)生活，①②③④是異養(yǎng)生活
          

			
          

			
          
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