【題目】在人類進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中，最先會(huì)用火和身穿獸皮衣的分別是（ �。�
A.南方古猿和直立人
B.直立人和智人
C.能人和直立人
D.智人和直立人
【答案】B
【解析】解：人類的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú)．故B符合題意．故選B
人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下面兩幅圖回答問(wèn)題。
（1）圖一[ 5 ]的名稱是______________，它是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。
（2）圖一中起支持和疏導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________________
（3）圖二中的過(guò)程A表示植物的_________作用，過(guò)程B表示植物的_________作用，能量轉(zhuǎn)換器B_______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，完成下列小題
【1】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)
A. ④B. ⑤C. ⑥
【2】人體吸氣時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺，通過(guò)的器官依次是
A. 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B. 鼻→喉→咽→支氣管→氣管→肺
C. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
【3】下列哪種無(wú)機(jī)鹽是綠色植物生長(zhǎng)不可缺少的，但是需要量卻很小的？
A. 氮B. 磷C. 鐵
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列小題。
【1】圖中每條食物鏈的終點(diǎn)生物都是
A. 浮游植物B. 企鵝C. 浮游動(dòng)物D. 虎鯨
【2】下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈
B. 虎鯨體積最大，虎鯨族群擁有的總能量最多
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的每條食物鏈包括4～5個(gè)環(huán)節(jié)
D. 大魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，致病的微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的正確路線是
①咽
②氣管
③肺
④支氣管
⑤鼻腔
⑥喉
A. ①②③④⑤⑥ B. ⑤①⑥②④③ C. ⑤①②⑥③④ D. ⑤①③②④⑥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像（圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在[B]表示的血管中，紅細(xì)胞呈 通過(guò)，該血管的功能是進(jìn)行 。
（2）根據(jù)血流方向判斷[A]是 血管（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實(shí)驗(yàn)小組用紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
組別 | 親代 | 子代/個(gè) | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果×黃果 | 0 | 235 |
乙 | 紅果×紅果 | ？ | 60 |
丙 | 紅果×黃果 | 120 | 126 |
請(qǐng)分析回答：
（1）在遺傳學(xué)上，番茄的紅果和黃果稱為一對(duì)______________________。
（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測(cè)出進(jìn)黃果為________________性狀；理論上子代紅果約為黃果的_____倍。
（3）用B表示顯性基因，b表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是__________________。
（4）己知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目是__________________對(duì)。
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