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        1. 將下列常見(jiàn)的傳染病與所屬類型用線連接起來(lái).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)了巨大的利益,如抗蟲(chóng)煙草及抗蟲(chóng)棉的培育成功.同時(shí),也給人類帶來(lái)某些明顯的、或潛在的威脅及社會(huì)倫理問(wèn)題.如炭疽桿菌等曾被用于制造細(xì)菌武器,克隆人的社會(huì)地位等問(wèn)題.通過(guò)對(duì)生物技術(shù)的了解和研究,你還知道哪些科研成果?你有哪些擔(dān)憂?請(qǐng)通過(guò)查閱資料方式進(jìn)行研究,并把你的研究成果寫出來(lái).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          《學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定學(xué)生不吸煙、不隨地吐痰,不隨地吐痰可以有效的防止( 。
          A、消化道傳染病B、呼吸道傳染病C、血液傳染病D、體表傳染病

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          閱讀下列材料,回答后面的問(wèn)題:2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1(豬流感)流感病毒疫情.甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壯年為主.早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.
          (1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
           
          ,其生活方式是
           

          (2)通過(guò)材料,按照傳播途徑來(lái)劃分,你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
           
          傳染。
          (3)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的
           
          ,同時(shí)它又屬于
           
          免疫.
          (4)請(qǐng)你寫出兩條合理、有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          將下列傳染病與對(duì)應(yīng)傳播途徑用線連起來(lái)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)將下列的傳染病,傳播途徑用直線正確地連接起來(lái).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中,不需要用到的器具是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          屬于加熱器具的是(  )
          A、酒精燈B、培養(yǎng)皿C、膠頭滴管D、解剖針

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          不能用于加熱的玻璃實(shí)驗(yàn)用具是( 。
          A、培養(yǎng)皿B、試管C、燒杯D、鵝頸瓶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案