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        1. 生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          ①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____________。
          (2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的是_____________。
          (3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)是___________,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明____________。
          (4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是___________,這說(shuō)明____________。
          (5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是___________。
          (1)將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
          (2)植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
          (3)鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色    光合作用需要光
          (4)乙葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色    光合作用需要二氧化碳
          (5)防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?承德)生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          ①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
          消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
          消耗掉葉片內(nèi)的淀粉

          (2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)

          (3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
          鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
          ,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明
          光合作用需要光
          光合作用需要光

          (4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是
          乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色
          乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色
          ,這說(shuō)明
          光合作用需要二氧化碳
          光合作用需要二氧化碳

          (5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是
          防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
          防止二氧化碳進(jìn)入瓶中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?孝感模擬)生物小組的同學(xué)在老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
          消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
          消耗掉葉片內(nèi)的淀粉

          (2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
          植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)

          (3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
          鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
          ,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明
          光合作用需要光
          光合作用需要光

          (4)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色
          葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色
          ,這說(shuō)明
          光合作用需要二氧化碳
          光合作用需要二氧化碳

          (5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是
          防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中
          防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物小組的同學(xué)在一次考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

          (1)A體表有
          外骨骼
          外骨骼
          ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防體內(nèi)水分蒸發(fā);C用
          呼吸,皮膚輔助呼吸,E用
          呼吸.
          (2)D與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈
          流線型
          流線型
          形,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛.
          (3)E與食草的特性無(wú)關(guān)的是
          A
          A

          A.體表被毛            B.盲腸發(fā)達(dá)
          C.門齒發(fā)達(dá)            D.胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物小組的同學(xué)在清掃學(xué)校倉(cāng)庫(kù)時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時(shí),鼠婦迅速爬走.
          (1)針對(duì)上述情況,請(qǐng)你提出2個(gè)問(wèn)題:
          鼠婦迅速爬走是因?yàn)楣庹諉?鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?
          鼠婦迅速爬走是因?yàn)楣庹諉?鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?

          (2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,那么
          a、實(shí)驗(yàn)變量是

          b、請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
          在鐵盤內(nèi)以橫軸為界,一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土
          在鐵盤內(nèi)以橫軸為界,一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土
          ;
          將10只鼠婦放入鐵盤中央
          將10只鼠婦放入鐵盤中央
          ;
          每分鐘統(tǒng)計(jì)一次濕土和干土處鼠婦的數(shù)量,統(tǒng)計(jì)10次
          每分鐘統(tǒng)計(jì)一次濕土和干土處鼠婦的數(shù)量,統(tǒng)計(jì)10次

          c、結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論
          如果濕土一側(cè)的鼠婦數(shù)目多,結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境
          如果濕土一側(cè)的鼠婦數(shù)目多,結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境
          ;
          如果干土一側(cè)的鼠婦數(shù)目多,結(jié)論:鼠婦喜歡干燥的環(huán)境
          如果干土一側(cè)的鼠婦數(shù)目多,結(jié)論:鼠婦喜歡干燥的環(huán)境
          ;
          如果干、濕土兩側(cè)的鼠婦數(shù)目一樣多,結(jié)論:土壤的干濕度對(duì)鼠婦生活的影響不大
          如果干、濕土兩側(cè)的鼠婦數(shù)目一樣多,結(jié)論:土壤的干濕度對(duì)鼠婦生活的影響不大

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物小組的同學(xué)在“觀察植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是( 。
          A、根、莖、葉中都具有運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)B、根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C、導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉”D、篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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