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        1. 在食物鏈和食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的方向是                         (   )
          A.單向的B.雙向的C.循環(huán)的D.可以重復(fù)的
          A
          由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級(jí)遞減.在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質(zhì)和能量最多,越往后物質(zhì)和能量越少.根據(jù)能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序.因此食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是單向的。故選A。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
          ①代表的是­­­________作用,②代表的是­­­________作用
          (2)圖中③④分別代表哪類生物?
          ③代表的是­­­________,④代表的是­­­________ 
          (3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存?­­­________

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作
          答:

          (1)在大氣中的二氧化碳通過(guò)____作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)____作用被分解釋放出來(lái)。
          (2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占
          的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來(lái),野味搬上了人們的餐桌,開(kāi)始大量捕殺野兔,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
          (3)圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____,因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。可見(jiàn),細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(8分)

          (1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了                     ,它們交錯(cuò)連接又形成了                    。
          (2)此圖中共有食物鏈      條,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:                                                                     ,
          在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠             ,比鷹           。
          (3)這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是            ,數(shù)量最少的生物是          

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí),統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
           
          小魚(yú)(條)
          蠑螈(條)
          小草(棵)
          生態(tài)瓶1號(hào)
          2
          2
          12
          生態(tài)瓶2號(hào)
          2
          2
          8
          生態(tài)瓶3號(hào)
          2
          2
          4
          生態(tài)瓶4號(hào)
          2
          2
          2
          生態(tài)瓶5號(hào)
          2
          2
          0
          實(shí)驗(yàn)用具是:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經(jīng)布濾過(guò)的池水
          (注:五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。)
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。
          生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。   生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半  生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半
          生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。
          (1)小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物因素的生態(tài)因素有___________        ___      _。(2分)
          (2)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是__________________________________________(2分)比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論_______________________________________(2分)。
          (3)由生態(tài)瓶1—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:__________________________________________________(2分)。
          (4)生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是_________________________________________________________________(2分)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
          A.湖光巖里的樹(shù)B.湛江金鹿園中的梅花鹿
          C.南亞熱帶研究所中的珍稀植物D.一片菜地

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人在生物系統(tǒng)中的作用是(    )
          A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.制造者

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)         (         )
          A.一塊草地B.沙漠C.生物圈D.羊群

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案