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          【題目】下列活動對維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（ ）
          A. 植物的呼吸作用 B. 焚燒秸稈
          C. 植物的光合作用 D. 火力發(fā)電
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】應(yīng)對中考，下列方法不可取的是
          A．葷素搭配，合理營養(yǎng) B．適當(dāng)鍛煉與娛樂，減輕壓力
          C．天天熬夜加班，強(qiáng)化記憶 D．按時作息，精力充沛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們常用的扦插，嫁接等方法繁殖果樹，同有性生殖相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（　　）
          A. 后代具有更強(qiáng)的生活力
          B. 可提前結(jié)果
          C. 增加后代變異性
          D. 后代保持親本性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→__________→個體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分裂最先發(fā)生在 ( )
          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“模擬保護(hù)色形成過程”的活動中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊綠色布上，實(shí)驗(yàn)者快速拿取。最后剩下的小紙片數(shù)量最多的可能是
          A. 紅色的 B. 藍(lán)色的
          C. 綠色的 D. 黃色的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整
          ①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了觀察人體細(xì)胞，小明制作和觀察了人體口腔上皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
          （1）以下是小明同學(xué)制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的部分操作步驟，請分析回答：
          ①用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；
          ②在載玻片中央滴一滴清水；
          ③漱口后用消毒牙簽挑取少量口腔上皮細(xì)胞；
          ④把挑取的口腔上皮細(xì)胞涂到載玻片上的液滴中；
          ⑤染色；
          ⑥蓋上蓋玻片。
          請改正操作步驟中的兩處錯誤：
          a．________________________________________________
          b． ________________________________________________
          ②使用顯微鏡觀察時，由于光線太暗不便于觀察，這時小明可以調(diào)節(jié)圖甲中的[ ] ____________。
          （2）乙圖是小明做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時記錄下的圖象，在實(shí)驗(yàn)過程中他最先觀察到的圖像的是____________． （填序號）
          （3）由圖像⑤到圖像②，可能進(jìn)行的操作主要是____________，____________． 
          （4）在觀察完人體口腔上皮細(xì)胞后，小明又觀察了草履蟲。據(jù)圖回答：
          ①圖A表示顯微鏡視野中，物像的位置及運(yùn)動方向（如箭頭所示），若要讓草履蟲不從視野中消失，應(yīng)把載玻片向____________移動。
          ②氧的攝入和二氧化碳的排出是通過圖B中的[ ] ____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者關(guān)系的是
          A. 松鼠吃蘑菇
          B. 蠶吃桑葉
          C. 青蛙捕食昆蟲
          D. 蛇捕食青蛙
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案