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          【題目】在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，能夠（ ）
          A．增加空氣濕度，減少降雨量
          B．增加空氣濕度，增加降雨量
          C．提高大氣氧含量，減少降雨量
          D．降低大氣氧含量，增加降雨量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：大力植樹(shù)造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失：每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器，植樹(shù)造林能夠提高大氣的氧含量；森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用，植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度，增加降雨量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)單，具有很高的觀賞價(jià)值。請(qǐng)閱讀回答：
          栽種水養(yǎng)小植物的步驟：
          ①將植物從泥土里清洗出來(lái)，動(dòng)作盡量輕柔，不傷到植物的根系。
          ②用定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的進(jìn)行固定，讓植物直立，同時(shí)保證根系能接觸到下面的營(yíng)養(yǎng)液。
          ③加水，水的液面最好不要把根系全部浸沒(méi)。
          ④適當(dāng)給植物曬太陽(yáng)。
          ⑤適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)液。
          (1)相比于種在花盆里，定植籃或玻璃珠，鵝卵石什么的相當(dāng)于________的固定作用。
          (2)水養(yǎng)的植物除了水分，還需要無(wú)機(jī)鹽，這體現(xiàn)在步驟[ ]。水分和無(wú)機(jī)鹽是由________ 吸收，通過(guò)________管向上運(yùn)輸。
          (3)步驟[ ③ ]中，水的液面最好不要把根系全部浸沒(méi)，留出一些空間，以利于根的________ 作用。
          (4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi)，進(jìn)行蒸騰作用，體內(nèi)的水分以________的形式，主要通過(guò)葉片的________________ 散失到體外，可調(diào)節(jié)空氣濕度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下面的災(zāi)害中，通過(guò)食物鏈而引起的生態(tài)危機(jī)是（ ）
          A．溫室效應(yīng)  B．酸雨
          C．臭氧層出現(xiàn)的空洞  D．有毒物質(zhì)積累和濃縮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)
          A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張  B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
          C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮  D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：00和18：00）（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指
          A．基因的優(yōu)良  B．染色體的優(yōu)良
          C．性狀的優(yōu)良  D．細(xì)胞核的優(yōu)良
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法正確的是( )
          A. 腎單位由①②③組成
          B. 某人尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
          C. 血液經(jīng)過(guò)②③的濾過(guò)形成尿液
          D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
          （1）人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括__________________。
          （2）請(qǐng)列舉位于腦干的神經(jīng)中樞______________、___________、_____________（試舉三例）。
          （3）視覺(jué)感受器位于［ ］_________。產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，被傳遞到［ ］ _______形成視覺(jué)。長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的［ ］_____________過(guò)度變曲，形成近視。
          （4）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是__________________集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的________________。
          （5）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)［ ］__________流入膀胱。尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：_____
          （6）某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的___________（填序號(hào)）。
          （7）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動(dòng)的是________________________。
          （8）一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞分別是位于A上的________________和 _________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（ ）
          A．農(nóng)民  B．農(nóng)作物  C．耕地  D．耕牛
          

			
          

			
          
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