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        1. 螞蟻是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動物的行為特點,分析回答.
          (1)蟻群中數(shù)目最多的是
          工蟻
          工蟻
          ,體型最大的是
          蟻后
          蟻后

          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,他靠
          味道
          味道
          傳遞信息.(填“語言”、“動作”或“味道”)
          (3)小明說:“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”你認(rèn)為小明說得對嗎?答:
          .(填“對”或“不對”)
          (4)像螞蟻一樣營社群生活的動物很多,請舉出其中一例.如
          蜜蜂
          蜜蜂
          分析:社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.螞蟻一樣營社群生活的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征.據(jù)此解答.
          解答:解:(1)營社群生活的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征,螞蟻具有社會行為,蟻群中數(shù)目最多的是工蟻,繁殖后代的是蟻后.
          (2)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”.螞蟻靠氣味傳遞信息.
          (3)蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣有明確的分工,前提是必須能隨時就行交流,故正確.
          (4)蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣有明確的分工,森嚴(yán)的等級制度等的社群生活.
          故答案為:
          (1)工蟻;蟻后;(2)味道;(3)對;(4)蜜蜂.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會行為的特點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          螞蟻是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動物的行為特點,分析回答.
          (1)蟻群中數(shù)目最多的是
          工蟻
          工蟻
          ,繁殖后代的是
          蟻后
          蟻后

          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,他靠
          味道
          味道
          傳遞信息.(填“語言”、“動作”或“味道”)
          (3)小明說:“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”你認(rèn)為小明說得對嗎?
          答:
          .(填“對”或“不對”)
          (4)像螞蟻一樣營社群生活的動物很多,請舉出其中一例.
          答:如
          蜜蜂
          蜜蜂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?茂名)螞蟻是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動物的行為特點,分析回答.
          (1)螞蟻的身體由很多
          體節(jié)
          體節(jié)
          構(gòu)成的.
          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,它靠
          氣味
          氣味
          傳遞信息.(填“語言”、“動作”或“氣味”)
          (3)小明說:“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”你認(rèn)為小明說得對嗎?答:

          (4)像螞蟻一樣營社群生活的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是
          社會行為
          社會行為
          的重要特征.(填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會行為”)
          (5)哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請舉出其中一例.答:如
          蜜蜂
          蜜蜂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          螞蟻是營群體生活的昆蟲.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動物的行為特點,分析回答.
          (1)蟻群中數(shù)目最多的是
          工蟻
          工蟻
          ,體型最大的是
          蟻后
          蟻后

          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,它靠
          氣味
          氣味
          傳遞信息.這種現(xiàn)象叫
          通訊
          通訊

          (3)上述資料說明,營社會行為的動物具有
          成員之間有明確分工
          成員之間有明確分工
          的特征.
          (4)像螞蟻一樣營社群生活的動物很多,請舉出其中一例.
          蜜蜂、狒狒等
          蜜蜂、狒狒等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          螞蟻是營群體生活的昆蟲,每個群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻,蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交尾,工蟻的職能是筑巢、覓食、喂養(yǎng)幼蟻等;兵蟻的主要職能是保衛(wèi)蟻穴.根據(jù)動物社群行為的特點,分析回答:
          (1)在蟻群中,數(shù)目最多的是
          工蟻
          工蟻
          ,體形最大的是
          蟻后
          蟻后

          (2)當(dāng)工蟻外出尋找食物時,靠頭上的
          觸角
          觸角
          與伙伴交流.
          (3)螞蟻的社群生活,對于它們更好地
          適應(yīng)環(huán)境
          適應(yīng)環(huán)境
          ,維持
          個體和種族
          個體和種族
          的生存有重要意義.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          螞蟻是營群體生活的昆蟲,請分析回答:
          (1)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動物一樣,身體由很多
          體節(jié)
          體節(jié)
          構(gòu)成的,體表具有防止水分散失的
          外骨骼
          外骨骼

          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,這是偵察蟻和其它螞蟻之間靠氣味等進(jìn)行了
          通訊(信息交流)
          通訊(信息交流)

          (3)螞蟻群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的
          分工
          分工
          ,有的群體還形成等級,這說明螞蟻具有
          社會
          社會
          行為.

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          同步練習(xí)冊答案