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          【題目】下列哪項是人類特有的條件反射
          A．吃梅子分泌唾液  B．談論梅子分泌唾液
          C．嗅到梅子氣味分泌唾液 D．看到梅子分泌唾液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如談論梅子時分泌唾液，聽故事感到的流淚等。吃梅子分泌唾液、看到梅子分泌唾液、聞到梅子的氣味分泌唾液，都是有具體刺激引起的條件反射（人和動物共有）。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）
          A．生產者和消費者 B．生物部分和非生物部分
          C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產者、消費者和分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題．

          （1）圖中生產者是 ，它能進行 制造有機物．
          （2）該食物網(wǎng)中有 食物鏈．
          （3）圖中消費者中，不屬于哺乳動物的是蛇和 ．
          （4）圖中兔與鼠之間屬于 關系．
          A．捕食 B．競爭 C．合作 D．寄生．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物某些生理活動的示意圖，回答下列問題：
          （1）炎炎夏日，森林里卻格外涼爽，是因為植物進行著[]___帶走了熱量．
          （2）秋季里碩果累累，果實中的營養(yǎng)由[]___制造．
          （3）植物細胞的分裂和生長，其能量都主要來源于[]___．
          （4）葉片的結構中，二氧化碳、水和氧氣進出的通道是___．
          （5）A過程的原料，也就是C過程的產物包括___和二氧化碳．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一類植物，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩人曾用“日出江山紅似火，春來江水綠如藍”，來形容它是 植物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能分泌膽汁的器官是
          A．唾液腺 B．膽囊 C．肝臟 D．胰腺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于動物社會（社群）行為的是（ ）
          A. 母袋鼠哺育幼袋鼠 B. 烏賊噴出墨汁
          C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D. 狗為爭奪骨頭而爭斗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

          材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
          實驗步驟：
          ①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
          ②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
          ③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
          請根據(jù)實驗設計回答下列問題：
          （1）這個實驗的假設是 ．
          （2）這個實驗的變量是 ．
          （3）如果有較多的螞蟻在 的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
          （4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為  ．
          A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
          （5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在三刺魚繁殖季節(jié)，雄魚對腹面為紅色的各類模型奮力攻擊，對腹面不是紅色的魚狀模型，反而無反應，主要原因是( )
          A. 模型的形狀與真魚相似
          B. 模型的大小與真魚相似
          C. 形狀刺激攻擊行為的發(fā)生
          D. 顏色刺激攻擊行為的發(fā)生
          

			
          

			
          
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