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          【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，請問透明紙上寫的是（　�。�
          A. d B. b C. p D. q
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】物體在顯微鏡中的成像特點是成放大的倒像。所謂倒像就是原物體的上下左右全都反過來。小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，與透明紙上寫的字母互為倒像，因此透明紙上寫的是“p”。所以小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，透明紙上寫的是“p”。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群．下列屬于組織層次的是（　�。�
          A. 消化道上皮 B. 心臟 C. 種子 D. 根
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)作用是
          A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．三種都不是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（　�。�
          A. 便于計數(shù) B. 增加營養(yǎng)
          C. 增加溫度 D. 限制草履蟲過快運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下不屬于自然保護區(qū)功能的是（ ）
          A. 物種保存的“天然基因庫”
          B. 進行科研的“天然實驗室”
          C. 宣傳自然保護的“活的自然博物館”
          D. 人類有氧運動的優(yōu)美場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變異中可遺傳的是 ( )
          A. 長期在野外工作皮膚變黑
          B. 韭黃不見光的情況下葉子變成黃色
          C. 紫色的玉米；
          D. 肥沃的土壤中生長的小麥比一般土壤中小麥莖稈粗壯。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（　　）
          A. 確定調(diào)查目的和對象 B. 制定合理的調(diào)查方案
          C. 偏遠山區(qū)可以不用調(diào)查 D. 整理分析調(diào)查結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察。觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析
          【1】這個實驗探究的是（）的作用
          A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭
          【2】這個實驗的變量是（）
          A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭
          【3】該實驗中，實驗組和對照組分別是（）
          A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙
          【4】實驗結(jié)束后，小澤同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)論：魚在游泳時，②和③的作用是（）
          A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡
          C. 控制魚體前進的方向 D. 進行氣體交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個食物網(wǎng)示意圖
          （1）這個食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。
          （2）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；消費者是______________。
          （3）請寫出最長的一條食物鏈： ________________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案