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        1. (2013?無錫)下面幾種生物構(gòu)成的一條食物鏈的起點是( 。
          分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的書寫方法.
          解答:解:食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系.
          食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.綜上所述B、C、D選項錯誤,只有A選項正確.
          故選:A.
          點評:本題關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的書寫方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?無錫)用超市買回來的新鮮大米播種,適宜的條件下也能夠長出秧苗.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?無錫)把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為50克,光照6小時后,測得重為45克,重量減少的主要原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?無錫)魚缸內(nèi)放一些水草,在陽光照耀下,水中會有氣泡冒出,這些氣泡里的主要氣體是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?無錫)下列生物新個體的產(chǎn)生,屬于無性生殖的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?無錫)1.小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況,請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題.
          (1)用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加
          清水
          清水
          ,這樣做的目的是
          保持小魚正常的呼吸
          保持小魚正常的呼吸

          (2)通常情況下,使用
          (填“高”或填“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.
          (3)觀察中發(fā)現(xiàn),血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是
          動脈
          動脈
          血管.
          (4)在繼續(xù)觀察中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A,B,C,它們各是什么血管?
          A是
          靜脈
          靜脈
          血管;B是
          毛細
          毛細
          血管;C是
          動脈
          動脈
          血管.

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