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          【題目】用顯微鏡觀察時，所用目鏡標有10X，物鏡標有45X，則它方法倍數(shù)是（ ）
          A．10倍 B．45倍 C．55倍 D．450倍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．目鏡標有10×，物鏡標有45×，則這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是10×45=450倍。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比較是生物學研究的重要方法，從科學家對馬的足進化歷程的研究中，你不可能獲得的信息是 （ ）
          A. 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
          B. 足趾個數(shù)逐漸減少
          C. 中足趾逐漸變得發(fā)達
          D. 遺傳物質(zhì)基本相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物先天性行為的控制因素是（ ）
          A．環(huán)境因素  B．后天“學習”所得  C．遺傳物質(zhì)  D．親代訓練
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在調(diào)查校園生物時，正確的做法是（ ）
          A．看到自己喜歡的花就摘 B．邊觀察，邊記錄
          C．爬到樹上掏鳥窩 D．只觀察，不記錄
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（ ）
          A．A種群的進化速率比B種群快
          B．A種群的進化速率比B種群慢
          C．兩個種群的進化速率一樣
          D．兩個種群都保持原水平不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　　）
          A．讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
          B．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
          C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
          D．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）
          A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)
          B. 一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)
          C. 蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈
          D. 在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體吸入的氧，進入細胞內(nèi)的作用是（ ）
          A．分解有機物并釋放能量   B．合成有機物并釋放能量
          C．分解有機物并儲存能量   D．合成有機物并儲存能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神農(nóng)架自然保護區(qū)生長著一種散發(fā)清香的“神農(nóng)香菊”。若把它移栽到別處，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明：（ ）
          A．生物能影響環(huán)境  B．環(huán)境能影響生物
          C．生物能適應環(huán)境  D．環(huán)境能適應生物
          

			
          

			
          
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