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        1. 【題目】在通常情況下,由于考慮到人類的血型系統(tǒng)種類較多,為了慎重起見,即使在ABO血型相同的人之間進(jìn)行輸血,也應(yīng)該先進(jìn)行交叉配血實驗,即把獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞和受血者的紅細(xì)胞分別與對方的( )進(jìn)行配血實驗,只有在兩種血型配合實驗中都沒有凝聚反應(yīng),才是配合相合,而可以進(jìn)行輸血。

          A.血液 B.血漿 C.血清 D.紅細(xì)胞

          【答案】C

          【解析】交叉配血是確定能否輸血的重要依據(jù),兩側(cè)均不凝集可輸血,將獻(xiàn)血人的活細(xì)胞和血清分別與受血人的血清和紅細(xì)胞混合,觀察有無凝集反應(yīng)。

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比,水中溶解的氣體成分發(fā)生變化是( 。

          A. 氧氣增多,二氧化碳減少 B. 氧氣減少,二氧化碳增多

          C. 氧氣和二氧化碳都增多 D. 氧氣和二氧化碳都減少

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          【題目】在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,需要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋包裹起來,目的是( 。

          A. 維持魚的正常呼吸 B. 維持魚體溫的穩(wěn)定 C. 防止魚亂動 D. 防止與血液的凝固

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】河蚌的呼吸器官是

          A. 斧足 B. C. 貝殼 D. 外套膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是腎單位模式圖,其中②內(nèi)形成的液體是( )

          A.血液B.血漿C.原尿D.尿液

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          【題目】觀察杏樹和馬尾松,你認(rèn)為兩者最主要的區(qū)別是

          A. 杏花美麗

          B. 馬尾松的種子外面有果皮包被

          C. 杏的果實香甜可口

          D. 馬尾松的種子是裸露的,外面沒有果皮包被

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆景應(yīng)該放在

          A. 暗室內(nèi) B. 室內(nèi)通風(fēng)處 C. 室內(nèi)陰濕處 D. 室內(nèi)強光處

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,對三支試管進(jìn)行了如下處理:

          序號

          處理方法

          1

          饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

          2

          饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

          3

          饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水

          (1)第2號設(shè)計有錯,將錯誤之處改正為 _____________

          (2)第2號改正設(shè)計后,本試驗共有___________ 組對照實驗.

          (3)第2號改正設(shè)計后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍(lán)的是__________ 號.

          (4)1、3號對照,兩組間的變量是___________

          (5)第2號改正設(shè)計后,1、2號對照,說明_________ 對淀粉有消化作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】試管嬰兒是指(

          A. 在實驗室里通過人工方法培養(yǎng)280天長成的嬰兒

          B. 與父母沒有血緣關(guān)系的嬰兒

          C. 體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育成的嬰兒

          D. 體內(nèi)受精但在體外發(fā)育

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          同步練習(xí)冊答案