Question

（2013?懷化）小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，

①

和

③

是對照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)

①

號試管不變藍(lán)．這是因?yàn)?!--BA-->

淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖

．
（3）①和②號試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中

舌

的作用．
（4）以①號試管和②試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究

唾液

對饅頭的消化作用．

Answer 1

分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：唾液中的淀粉酶在適宜的溫度條件下，能將淀粉消化成麥芽糖，分析實(shí)驗(yàn)解答．

解答：解：（1）加入饅頭碎屑，相當(dāng)于牙齒將食物切斷、撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；①號中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．
（2）在37度左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會(huì)變藍(lán)．
（3）①和②號試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢枋菫榱四�擬口腔中的舌的作用．
（4）①號試管和②試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．
故答案為：（1）①；③
（2）①；淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖
（3）舌
（4）唾液

點(diǎn)評：找出實(shí)驗(yàn)中的變量和以該變量形成的對照實(shí)驗(yàn)，是做好該類試題的關(guān)鍵．