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        1. 動(dòng)物生來(lái)就有的、由
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          所控制的行為是先天性行為;不是動(dòng)物生來(lái)就有的,是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)
          積累生活經(jīng)驗(yàn)
          積累生活經(jīng)驗(yàn)
          和“
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          ”逐漸建立起來(lái)的新的行為是后天性行為,動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)
          復(fù)雜環(huán)境
          復(fù)雜環(huán)境
          的能力.
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
          解答:解:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
          學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.
          故答案為:遺傳物質(zhì);積累生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí);復(fù)雜環(huán)境.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物的行為大致可分為兩類,一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          所決定的行為,稱為
          先天性行為
          先天性行為
          ;另一類是在
          遺傳因素
          遺傳因素
          的基礎(chǔ)上通過(guò)
          環(huán)境因素
          環(huán)境因素
          的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得的行為,稱為
          學(xué)習(xí)行為
          學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          從行為的獲取途徑來(lái)看,大致可分為兩類.一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的行為,稱為先天性行為.另一類是在
          遺傳因素
          遺傳因素
          基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
          和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          從行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物行為大致可以分為兩大類:一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為
          先天性行為
          先天性行為
          ;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為
          學(xué)習(xí)行為
          學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的行為稱為先天性行為,另一類是在
          遺傳因素
          遺傳因素
          的基礎(chǔ)上,通過(guò)
          環(huán)境因素
          環(huán)境因素
          的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
           所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在
          遺傳因素
          遺傳因素
          的基礎(chǔ)上,通過(guò)
          環(huán)境
          環(huán)境
          因素的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
           和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得的行為.

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