【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌、真菌
D.水分和陽光
【答案】C
【解析】解：“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用．因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中起主要作用的是腐生細(xì)菌、真菌等分解者．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____；乙圖屬于_____。
（2）甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_____這個(gè)階段。
（3）甲圖的C→D的過程中，體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以有_____現(xiàn)象。
（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。
（5）菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點(diǎn)：①個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是___ ，它們的生殖方式都屬于_____填：（無性生殖或有性生殖）；②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面與成體都有明顯的差異，都屬于_____發(fā)育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小張得了急性扁桃體炎，醫(yī)生給他進(jìn)行肌肉注射，藥物從臀部到達(dá)扁桃體的過程中，血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是（）
A. 1、2 B. 2、1 C. 0、0 D. 1、1
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和________組成，________是在其中流動(dòng)的組織。圖是血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（注意[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）
⑴圖中5所指的是________，內(nèi)流________血。圖中7所指的是________，內(nèi)流________血。
⑵血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫________。
⑶由M到N處，血液中氣體成分發(fā)生的變化是________
⑷心壁最厚的是________，它是________循環(huán)的起點(diǎn)。心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有________，保證血液不倒流。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置，回答問題。
（1）甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要_____________，但缺少_________組。
（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用是否有________________的產(chǎn)生，此裝置必須放在______________環(huán)境中。
（3）丙裝置可以用來驗(yàn)證______________________。
（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證_________作用，但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整。
（1）提出問題______。
（2）作出假設(shè)______。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少______的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢情況如圖。
（4）起對(duì)照作用的是______。
（5）得出結(jié)論______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. ③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無性生殖
C. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 D. ②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，可濃縮為下面的示意圖。下列有關(guān)人類進(jìn)化過程的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 從只會(huì)使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜
B. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
C. 大腦越來越發(fā)達(dá)
D. 上肢變短，功能逐漸退化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）______。
（2）①的作用是起______和______的作用。
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（）______。
（4）切西瓜時(shí)流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）______中。
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