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        1. 【題目】人體的所有免疫能力都是生來就有的。 (判斷對錯)

          【答案】錯誤
          【解析】人體的三道防線:第一道防線:皮膚和粘膜.阻擋病原體侵入人體,它的分泌物有殺菌作用;呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌。
          第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細胞(如:白細胞)。殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁,使病菌溶解。吞噬細胞將病原體吞噬消化。
          第三道防線:由免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞)組成。作用:產(chǎn)生抗體,消滅抗原(引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì))
          非特異性免疫:是人生來就有的,它不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用。如人體第一道防線、第二道防線屬于非特異性免疫。
          特異性免疫:后天產(chǎn)生的,只針對一種特定的病原體或異物,如人體第三道防線屬于特異性免疫。
          所以答案是:錯誤。
          【考點精析】通過靈活運用免疫與計劃免疫,掌握免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫即可以解答此題.

          練習冊系列答案
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          C. 男、女同學互相幫助,集中精力學習

          D. 出現(xiàn)遺精或月經(jīng)是倒霉的事情

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小紅在探究“環(huán)境因素對霉菌生活的影響”實驗時,先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個相同的無菌培養(yǎng)皿中,再將三個裝置按下表所示步驟進行處理(其他條件都相同)。
          請回答下列問題。

          裝置
          實驗步驟

          不滴水

          滴入少量水

          在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋

          室溫培養(yǎng)

          室溫培養(yǎng)

          低溫培養(yǎng)


          (1)根據(jù)對照實驗的要求,表中“?”應填。
          (2)若小紅要探究“溫度對霉菌生活的影響”,應選用裝置作為對照實驗;本實驗還可探究。
          (3)小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是。
          (4)請你根據(jù)所學知識推測:一段時間后,裝置中的霉菌數(shù)量最多;這說明霉菌生活所需的條件是。

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          【題目】分析下列資料,回答問題,讓我們一起來重溫科學家的研究思路。

          科學家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀?茖W家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團團的細胞——胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。科學家推測,胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來,加拿大科學家班廷(F.G.Banting,1891——1941)從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功,從而開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

          (1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了___________,還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀。

          (2)假設(shè):胰腺對控制血糖含量有作用。

          (3)設(shè)置對照實驗:結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進行比較。

          (4)實驗結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有____________活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)____________。

          (5)作出新的假設(shè):胰島會分泌一種能調(diào)節(jié)______________________的物質(zhì)。

          (6)進一步實驗,從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功。

          (7)實驗結(jié)論:_______________________________________________。

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          【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:

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          (3)若將3支試管都放入________℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,________號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到________

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