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        1. 【題目】下列現(xiàn)象中,與動物的繁殖行為無關(guān)的是( 。
          A.丹頂鶴翩翩起舞
          B.花叢中蜜蜂飛來飛去
          C.池塘邊蛙聲此起彼伏
          D.點水蜻蜓款款飛

          【答案】B
          【解析】A、丹頂鶴翩翩起舞是求偶的表現(xiàn),屬于繁殖行為,不符合題意;

          B、花叢中蜜蜂飛來飛去,是蜜蜂在采食花蜜,屬于覓食行為,符合題意;

          C、池邊蛙群聲聲鳴是為了吸引雌蛙的一種求偶行為,屬于繁殖行為,不符合題意;

          D、點水蜻蜓款款飛,是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于生殖行為,不符合題意。

          所以答案是:B

          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動物行為的類型的相關(guān)知識,掌握動物行為具有周期性和節(jié)律性,分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一般情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是( )
          A.以植物為食的植食性動物
          B.以動物為食的肉食性動物
          C.能進行光合作用的綠色植物
          D.能分解動植物遺體的微生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈包括了( )
          A.大氣圈.水圈.巖石圈
          B.大氣圈的下部.水圈的全部.巖石圈的上部
          C.大氣圈的最底部.水圈的大部.巖石圈的表面
          D.大氣圈的中下部.水圈的大部.巖石圈的中上部

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物進行蒸騰作用的主要器官是( )
          A.根
          B.果實
          C.葉
          D.莖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物在白天進行( )
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.蒸騰作用
          D.三種作用都有

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖,其后代只具有母體的特征。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】菜粉蝶是一種世界性害蟲,其幼蟲稱菜青蟲,主要取食蔬菜葉片,會將葉片咬成孔洞或缺刻,甚至將葉片吃得僅剩葉脈和葉柄,極大地影響蔬菜的生長和產(chǎn)量。

          1)小明觀察發(fā)現(xiàn),在白菜等十字花科蔬菜的葉上,常常能看到菜粉蝶的幼蟲,而在芹菜等非十字花科植物的葉上則很難看到,于是小明產(chǎn)生了疑問:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?他想進行實驗探究。

          2)實驗材料選擇得是否恰當(dāng),關(guān)系到實驗結(jié)果的可靠性。在上圖所示菜粉蝶生長發(fā)育經(jīng)過的受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段中,最適于選作初始實驗材料的是其中的受精卵而不是幼蟲,理由是_____

          3)下圖是實驗材料放置的幾種方式,其中_____組能保證實驗結(jié)果最可靠。請任選其他組說明影響實驗結(jié)果的原因:_____。

          注:圓圈和方塊表示浸有蔬菜汁液的紙片

          4)在上述實驗中,若觀察到_____現(xiàn)象,則可以說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為,這種行為應(yīng)該是彩鳳蝶體內(nèi)的_____決定的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
          A.一片農(nóng)田
          B.一塊草地
          C.一個湖泊
          D.森林中所以的樹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】單細胞生物既具有細胞共同的結(jié)構(gòu)特點,如具有等基本結(jié)構(gòu);也具有生物的共同特征,如。

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          同步練習(xí)冊答案