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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】5月22日是國際生物多樣性日,今年的主題是海洋生物多樣性,保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網簡圖,請回答有關問題:

          1該食物網中,帶魚和鳀魚的關系是_________有幾種填幾種;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則_______的數(shù)量減少最多。

          2食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,帶魚產量最高的一條食物鏈是________________。

          32011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油產生的大量有害物質會沿著_______不斷積累,最終危害人類健康。溢油導致渤海灣水生生物大量死亡,這說明生物與環(huán)境的關系是__________________。該事件已經過去幾年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有一定限度的。

          【答案】1捕食和競爭;鲅魚

          2浮游植物中國毛蝦帶魚

          4食物鏈;環(huán)境的變化會影響生物的生存;自動調節(jié)能力

          【解析】

          試題分析:1分析圖中的食物鏈和食物網可知,帶魚以鳀魚為食,是捕食關系,同時帶魚和鳀魚又共同爭奪中國毛蝦為食,又是競爭關系鳀魚是鲅魚的食物,并且是鲅魚唯一的食物,因此若鳀魚的數(shù)量大量減少,則鲅魚的數(shù)量減少最多。

          2食物鏈中物質和能量的傳遞特點是逐級遞減的,因此食物鏈越長,能量消耗越多所以若食物資源豐富,帶魚產量最高的一條食物鏈應該是最短的食物鏈,即:浮游植物中國毛蝦帶魚。

          3有害物質不易分解,難以排出,在生物體內只能積累,因此溢油產生的大量有害物質會沿著食物鏈不斷積累,最終危害人類健康。生物與環(huán)境之間是相互影響和適應的關系,溢油導致渤海灣水生生物大量死亡,體現(xiàn)了環(huán)境的變化對生物的影響。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但其調節(jié)能力是有一定限度的,如果破壞程度超過了其自動調節(jié)能力,則難以恢復。如渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為消化系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答:

          (1)①代表的器官是_______,其中存在的消化液是_______。食物中的成分在此處發(fā)生的變化是__________________。

          (2)對蛋白質進行初步消化的結構是[ ]_______;人體內主要的消化器官是[ ] _______它適合于消化和吸收的特點是:a.它的長度_______b.內表面有______________,c.里面有多種____。

          (3)三大營養(yǎng)物質在消化道內最終分別被消化成為____________________________等物質。

          (4)⑦_______.能分泌_______,并暫時貯存在_______內,有_______的作用。

          (5)含有參與消化蛋白質成分的酶的消化液有_______、______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調查,其結果如下: 請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)判斷性狀的顯隱性:______為顯性。

          (2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學的母親和姑姑的基因型:母親:____,姑姑:_______。

          (3)若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是___。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物圈中,有綠色水庫之稱的是( )。

          A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

          C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,不屬于腔腸動物的是

          A. 珊瑚蟲 B. 水螅 C. ? D. 河蚌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于我國四大家魚的是( 。

          A. 青魚 B. 鯊魚 C. 鰱魚 D. 草魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過程圖,回答有關問題:

          (1)從一個受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細胞的生長、分裂和_______分不開,胚胎發(fā)育是在母親體內的________中完成的。

          (2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學上統(tǒng)稱為___________。

          (3)雙眼皮(A)對單眼皮(b)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成為A a),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測其父親的基因組成為__________,母親產生的卵細胞的基因組成為_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關系的是

          A.玉米種子 胚乳

          B.無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲

          C.泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位

          D.染色體 DNA 基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:

          實驗裝置

          序號

          A

          B

          C

          D

          河泥

          水藻

          光照

          小魚存活時間

          3

          11

          25

          2

          請分析并回答下列問題。

          1實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ;比較A、BC的實驗結果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關? 。

          2比較A、B的實驗結果可知,水藻的主要作用是 。

          3D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短,最可能的原因是 。

          4比較C、D的實驗結果可說明 。

          5如果將BC裝置作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關的探究問題:

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