Question

【題目】如圖 1 是某湖水生態(tài)系統中碳循環(huán)模式圖，圖 1 中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統的成分，圖 2 為圖1 中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請分析回答：

（1）圖 1 中過程①表示的生理過程是_____，如果圖 2 中的 A、B、C、D 表示圖 1 中的四種魚，圖 1 中和 A、B、C、D 對應的成分是______。

（2）圖 1 中③表示丙成分通過攝食過程，食物中的_____流入動物體內。圖 2 中的魚類，游泳時的動力來自于_____。

（3）由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴重威脅。水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看，綠藻屬于_____；為解決水體發(fā)綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗。 你認為最適宜投放的魚苗是圖 2 中的________ (填序號)，投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統的_____。

（4）為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統的影響，某學習小組設計了如圖所示的人工濕地系統，下列有關說法正確的是：____________________。

A．細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質

B．圖中所示的綠色植物、細菌和真菌沒有細胞壁

C．綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物，并用于自身的光合作用

D．流經該生態(tài)系統的總能量大于生產者固定的太陽能

（5）圖2中魚D增重1kg，至少消耗浮游藻類_______________。

Answer 1

【答案】光合作用 丙 物質和能量 軀干部和尾部的擺動 生產者 A、B 自我調節(jié)能力 D 25kg

【解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

（2）一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（3）生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統就會遭到破壞。

（4）背鰭有保持魚體側立，對魚體的平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。

（5）圖中，生產者能從無機環(huán)境中吸收二氧化碳和水進行光合作用制作有機物，同時還能進行呼吸作用產生二氧化碳回到無機環(huán)境因此乙是生產者；乙丙都能被丁分解產生二氧化碳，因此丁是分解者，則丙是消費者。甲是二氧化碳、乙是生產者、丙是消費者、丁是分解者；①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示吃與被吃，④表示分解作用；ABCD消費者。

（1）光合作用吸收二氧化碳，因此圖1中過程①表示的生理過程是光合作用；魚是動物屬于消費者，因此“如果圖 2 中的 A、B、C、D 表示圖 1 中的四種魚”，圖 1 中和 A、B、C、D 對應的成分是丙。

（2）“圖 1 中③表示丙成分通過攝食過程”，食物中的物質和能量流入動物體內。魚類靠軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力，因此“圖 2 中的魚類”，游泳時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動。

（3）“從生態(tài)成分來看”，綠藻是綠色植物能夠進行光合作用制造有機物，因此綠藻屬于生產者；圖2中的AB都直接吃浮游藻類，因此“未解決水體發(fā)綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗”， 我認為最適宜投放的魚苗是圖 2 中的AB，投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統的自我調節(jié)能力。

（4）A．細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體，但是都有遺傳物質而不是都沒有葉綠體和遺傳物質。A錯誤；

B．圖中所示的綠色植物、細菌和真菌都有細胞壁。B錯誤；

C．綠藻和黒藻都能喜歡搜污水中的無機鹽，而有機物是自己通過光合作用制造的。C錯誤；

D．由于生活污水有有機物，有機物有化學能，因此流經該生態(tài)系統的總能量大于生產者固定的太陽能。D正確。

故選D。

（5）魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物同化的能量較大一部分在呼吸作用中散失。魚D增重1kg，至少消耗浮游藻類1÷20%÷20%=25kg。