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        1. 【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為:__________________________________。

          【答案】細(xì)胞;組織;器官;系統(tǒng);人體

          【解析】

          試題分析:人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是(

          A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)

          B.能源危機和糧食短缺問題離不開生物學(xué)的發(fā)展

          C.生物學(xué)可以解決人類的一切問題

          D.生物學(xué)的發(fā)展已極大地提高了我們的生活水平

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列描述中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )

          A.滴水穿石 B.生根發(fā)芽 C.開花結(jié)果 D.雨后春筍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果花凋謝后不久,結(jié)出了蘋果。發(fā)育成蘋果的是蘋果花中的

          A. 花瓣 B. 花藥 C. 花柱 D. 子房

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生命起源的第一步是( )
          A.在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的;
          B.伴隨原始地球上自然條件的演變,地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命;
          C.原始生命進(jìn)一步形成單細(xì)胞生物,地球上的生物從此生機勃勃,不斷進(jìn)化發(fā)展;
          D.由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[] 從[]中脫落出來的現(xiàn)象。
          (2)當(dāng)我們做運動時,[]可緩沖兩骨之間的撞擊力,[]中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
          (3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動繞著活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( 。
          A.卵巢 生長激素
          B.卵巢 雌性激素
          C.子宮 月經(jīng)
          D.子宮 雌性激素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是

          A. 類似親本的個體

          B. 體形高大的個體

          C. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個體

          D. 具有有利變異的個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說能正確解釋生物的(  )

          A. 生長現(xiàn)象 B. 生殖現(xiàn)象 C. 遺傳和變異 D. 多樣性和適應(yīng)性

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          同步練習(xí)冊答案