| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系的 ， 為生命活動(dòng)提供充足的能量．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈的寫法，正確的是（ ）
A. 鼠→蛇→鷹→細(xì)菌B. 草←鼠←蛇←鷹C. 太陽→鼠→蛇→鷹D. 草→鼠→蛇→鷹
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為水�？v部面結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的名稱①_____②_____④_____⑤_____
（2）水螅的體型特征是：經(jīng)過身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分．這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的_____，從各個(gè)方向捕獲獵物，進(jìn)行防御．
（3）水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和_____層的細(xì)胞構(gòu)成，中間是膠狀物．
（4）水�？縖]_____細(xì)胞消化食物，消化食物的場所是[]_____．
（5）在[]_____處，刺細(xì)胞尤其多．
（6）[]_____長成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來，獨(dú)立生活，這種生殖方式 稱為出芽生殖．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】組成脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
A．骨 B．骨連結(jié) C．骨骼肌 D．A+B+C
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機(jī)物（ �。�
A.來自空氣
B.來自土壤
C.來自種子
D.部分來自種子，部分來自土壤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com