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        1. 【題目】如果某一種昆蟲,缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異,它可能(
          A.進(jìn)化為另一新種
          B.進(jìn)化到高等形式
          C.退化到低等種類
          D.滅絕

          【答案】D
          【解析】生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過程中,既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭,又要與其他生物進(jìn)行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。自然選擇是適者生存,不適者被淘汰,因此如果某一種昆蟲,缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異,它可能自然選擇所淘汰,導(dǎo)致滅絕。故選:D本題主要考查自然選擇學(xué)說相關(guān)知識,意在考查考生能記住所學(xué)的知識,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

          A. 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

          B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

          C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

          D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境。 _______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置,有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 裝置中CH4(甲烷)、NH2(氨氣)、H2O(水蒸氣)H2(氫氣)四種氣體用于模擬原始地球的大氣

          B. 火花放電模擬閃電

          C. 該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成原始生命

          D. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

          1在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結(jié)構(gòu)。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。

          2若番茄果實紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的__________填序號。

          3若番茄果實表面無毛粉由顯性基因A控制,有毛粉由隱性基因a控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄aa授以無毛粉Aa蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實應(yīng)為果實表面__________。

          4假設(shè)控制該植物花色的基因組成為AaA控制紅色,a控制黃色,則上圖各項中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是__________填序號。

          5E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排

          列起來:______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個試回答下列問題.

          (1)提出問題:_______________________?

          (2)作出假設(shè):_______________________

          (3)實驗設(shè)計:

          ①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;

          ②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取________只孑孓放入乙燒杯中;

          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;

          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

          ⑤該對照實驗的變量是__________.其中甲燒杯起_____________作用.

          (4)實驗結(jié)果:甲燒杯中的孑孓________________,乙燒杯中的孑孓___________

          (5)得出結(jié)論:_____________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類,將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類,它們歸類標(biāo)準(zhǔn)是

          A.生物的結(jié)構(gòu)特點 B.用途

          C.數(shù)量 D.生物的生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】四川蘆山地震后,許多健康公民無償獻(xiàn)血,醫(yī)生給我們抽血時,針刺入的血管是( )
          A.主動脈
          B.靜脈
          C.肺動脈
          D.毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青島海水稻研究發(fā)展中心由青島市政府、李滄區(qū)政府與袁隆平院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心共建而成。圖一表示“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,圖二表示從一個受精卵到人體的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖一中a過程產(chǎn)生了兩個新細(xì)胞,細(xì)胞核內(nèi)的染色體會進(jìn)行__________,然后均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。如果細(xì)胞核中有n條染色體,請畫出細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量的變化曲線圖。

          _________

          (2)圖一中若C表示“海水稻”的谷粒,則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________________!昂K尽钡母饧(xì)胞終生保持分裂能力,由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做_______,該組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點有__________________________________________(寫出兩條即可)。

          (3)圖二②過程中,細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化,請你選出正確步驟并進(jìn)行排序___________(填字母)。

          A.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核

          B.在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜

          C.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞

          D.細(xì)胞核由一個分成兩個

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          同步練習(xí)冊答案