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          【題目】“種”這個(gè)分類等級(jí)，不能表示的是（　�。�
          A. 一種生物就是一個(gè)物種
          B. 同種生物可以通過(guò)有性生殖繁殖后代
          C. 同種生物個(gè)體之間有更多的相似特征
          D. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物為同一個(gè)種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】一種生物屬于一個(gè)物種，但是一個(gè)物種包括多種生物個(gè)體．故一種生物和一個(gè)物種是不同的，A錯(cuò)誤；在自然條件下，通過(guò)同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代，B正確；生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，分類單位越小，共同特征就越多，最基本的分類單位是種，因此同種生物個(gè)體之間有更多的相似特征，C正確；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物包含多個(gè)物種，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
          B. 細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息
          C. 細(xì)胞核能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
          D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ）
          A. 圖中最大的分類單位是屬
          B. 狼和犬的相似程度最小
          C. 貓和虎同屬于貓科
          D. 虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲(chóng)）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
          步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
          步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
          回答下列問(wèn)題：
          （1）該小組探究的問(wèn)題是：______對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。
          （2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是______。
          （3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
          （4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”，我國(guó)成人中患病率接近10%．許多患者體內(nèi)胰島素分泌異常，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 患者體內(nèi)胰島素含量通常較高
          B. 胰島分泌的胰島素不會(huì)進(jìn)入血液
          C. 通過(guò)胰島素調(diào)節(jié)可升高血糖濃度
          D. 患者具有多尿、多飲、多食等癥狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是克隆羊“多莉”的誕生過(guò)程示意圖，據(jù)圖探究以下問(wèn)題：
          (1)在“多莉”的克隆過(guò)程中，科學(xué)家們采用了________、_________、___________等現(xiàn)代生物技術(shù)。
          (2)讀圖發(fā)現(xiàn)：R羊?yàn)楸敬慰寺√峁┝?/span>___________，S羊提供了____________，T羊提供了___________，“多莉”羊幾乎是______羊的復(fù)制品，克隆羊的成功培養(yǎng)說(shuō)明了生物體的遺傳物質(zhì)存在于___________中。
          (3)你贊同克隆人嗎？為什么？
          _________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】女性的主要性器官是（ ）
          A．陰道 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：
          (1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_________。
          (2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________。
          (3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
          (4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，從以下哪本書(shū)中查找比較方便 （ ）
          A.《生物學(xué)》 B.《無(wú)脊椎動(dòng)物》
          C.《動(dòng)物學(xué)》 D.《昆蟲(chóng)學(xué)》
          

			
          

			
          
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