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          【題目】關(guān)于圖中三種動物的特征描述，不正確的是（ ）
          A.它們的細長體形都有利于鉆行
          B.它們都具有體節(jié)使運動更靈活
          C.它們都體表干燥，適宜陸地生活
          D.與蜈蚣不同，沙蠶的足不分節(jié)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          （1）沙蠶、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物；
          （2）蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。
          A．沙蠶、蚯蚓和蜈蚣的細長體形都有利于鉆行，A正確。
          B．沙蠶和蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成，使運動更靈活，B正確。
          C．沙蠶、蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸要靠濕潤的體壁來完成。蜈蚣的體表有外骨骼，體表干燥，適宜陸地生活，C錯誤。
          D．沙蠶的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，但足和觸角不分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物；蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是葉蟬發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，正確的是
          A. 葉蟬的發(fā)育過程與蒼蠅相同
          B. ①是葉蟬的幼蟲時期
          C. ①與②相比僅生殖器官沒有發(fā)育成熟
          D. 葉蟬的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
           
          （1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈組成。
          （2）鷹和蛇之間存在著______關(guān)系。
          （3）圖中生產(chǎn)者是_____，鼠、兔、蛇、鷹都是動物，統(tǒng)稱為消費者，腐生的細菌、真菌（圖中沒有標出）則是_____，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______。
          （4）如果鷹大量減少，那么較短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量將會______（“增加”或 “減少”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。
          （1）寫出A一F部分字母所代表的生物名稱：A._____ C．_____ E．_____
          （2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是_____。
          （3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間，共同特征較多的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不相符的
          A. 蛇表面覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
          B. 蛔蟲身體呈輻射對稱，與其寄生生活相適應(yīng)
          C. 鯽魚身體呈流線型，適應(yīng)水中游動
          D. 家鴿的前肢變成翼，適應(yīng)空中飛行生活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是部分蕁麻目分類等級示意圖，下列說法正確的是（ ）
          A.圖中最大的分類單位是屬
          B.小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬
          C.菩提樹和小葉榕親緣關(guān)系最近
          D.菠蘿蜜和菩提樹的共同特征最多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（　�。�
          A. 根毛 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 導(dǎo)管和篩管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雷氏黃螢是我國特有的螢火蟲，它的生命過程如圖所示。請據(jù)圖回答： 
          （1）雷氏黃螢成蟲體表有__________，身體和_____________分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。由圖可知，其受精方式為___________。
          （2）由圖可知，雷氏黃螢的發(fā)育過程為：受精卵→____→____→_____，由此可見其發(fā)育類型是_________________。
          （3）螢火蟲以釘螺、蝸牛等動物為食，釘螺是血吸蟲的中間寄主，蝸牛主要啃食植物莖葉。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多人喜歡在野外捕捉螢火蟲。根據(jù)上述信息，寫出一條勸導(dǎo)人們保護螢火蟲的宣傳語：__________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
           
          （1）圖二表示玉米種子的縱剖面示意圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的[___]線剖開的。
          （2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[__]___，說明該結(jié)構(gòu)中含有的主要成分是___。 
          （3）圖三表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，其中[___]_____為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的_____。若在解剖觀察其種子結(jié)構(gòu)時仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)直接與子葉基部密切相連的結(jié)構(gòu)是[___]_____。 
          （4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點是:①玉米種子有_____，而菜豆種子沒有；②______。
          

			
          

			
          
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