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        1. 【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是( 。

          A. 把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣種子萌發(fā)需要水分

          B. 白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用

          C. 適時給農(nóng)作物施化肥﹣﹣為植物生長提供有機物

          D. 給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸

          【答案】C

          【解析】試題分析:種子萌發(fā)的外界條件之一是水分,故A正確;光合作用的原料是水分和二氧化碳,所以B正確;適時給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機鹽,而不是有機物,故C錯誤;植物的根也需要呼吸,所以給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸,故D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍,下列動物中體溫恒定的一組是(

          A.家兔和蚯蚓 B.家鴿和老鼠 C.麻雀和螳螂 D.家鴿和蜥蜴

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某同學對9種動物做出的簡單分類,你認為他的分類依據(jù)是

          類別一

          蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛

          類別二

          家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚

          A. 水生還是陸生 B. 體內(nèi)有無脊柱 C. 體溫是否恒定 D. 胎生還是卵生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是

          A. 蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵—幼蟲—蛹—成蟲四個時期

          B. 青霉可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

          C. 蜜蜂和青蛙的發(fā)育過程中都經(jīng)歷了完全變態(tài)發(fā)育

          D. 胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是從臍帶中獲得的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

          A. X B. Y C. W D. Y、W

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生物的一項是( )

          A. 珊瑚 B. 鐘乳石 C. 機器人 D. 珊瑚蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征?( 。

          A. 需要營養(yǎng) B. 能適應一定的環(huán)境

          C. 能生長和繁殖 D. 能進行呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是( )

          A.體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,起保護作用

          B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運動

          C.身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外

          D.身體和附肢都分節(jié),提高了運動能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,李敏同學取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是

          A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌

          B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

          C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌

          D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開

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