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          （2006?龍巖）“鷹擊長空”描述了鷹的運(yùn)動方式是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查的是動物的運(yùn)動方式，運(yùn)動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征．
          解答：解：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也多種多樣．在“鷹擊長空”中，它們的身體呈紡錘形、前肢特化為翼，體表有羽毛，體溫恒定，肌胸發(fā)達(dá)，骨骼愈合、薄、中空，腦比較發(fā)達(dá)．有氣囊可以進(jìn)行雙重呼吸，沒有膀胱則可以減少身體重量．這些身體特征都很適應(yīng)飛翔，所以鷹的運(yùn)動方式是飛翔．
          故選：D
          點評：關(guān)于動物的運(yùn)動方式，應(yīng)具體問題具體分析，可結(jié)合著具體的例子理解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?龍巖）顯微觀察時，對好光、調(diào)節(jié)后，在視野中已經(jīng)看到觀察物的物像，為了便物像更加清晰，應(yīng)該微調(diào)（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?龍巖）切開熟透的西瓜時，有紅色的汁液流出，這些汁液主要存在于細(xì)胞的（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?龍巖）洋蔥鱗片葉表皮屬于的組織類型是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?龍巖）將能正常發(fā)芽的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度和適量的水分條件下，甲組種在疏松肥沃的土壤中，乙組種在疏松貧瘠的土壤中．一段時問后，這兩組種子的發(fā)芽情況是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?龍巖）如圖所示，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（　　）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案