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          為使“鉆天楊”主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，栽培時(shí)應(yīng)注意（　�。�
          
                
          A、保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽B、保護(hù)主干的頂芽C、摘除主干的頂芽D、保護(hù)側(cè)枝的頂芽
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件
          （1）你提出的假設(shè)是
           
          ；
          （2）在表中填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          


          
瓶號(hào)
環(huán)境
結(jié)果
          

          
1
不放水，溫暖處

           
          

          
2
少量水，溫暖處

           
          

          
3
少量水，冷藏室

           
          

          
4
多量水，溫暖處

           
          （3）對(duì)照組是
           
          ．
          （4）每瓶用一粒種子可以嗎？為什么？
           
          ．
          （5）1號(hào)和3號(hào)能構(gòu)成對(duì)照組嗎？為什么？
           
          ．
          （6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          我市古槐路因路中間有一顆千年“神槐”而得名，古槐主干部分中空，缺失的主要是莖的（　�。�
          
                
          A、木質(zhì)部B、韌皮部C、形成層D、導(dǎo)管和篩管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          楊樹(shù)的莖能夠不斷長(zhǎng)粗，是因?yàn)榍o內(nèi)有（　�。�
          
                
          A、輸導(dǎo)組織B、木質(zhì)部C、形成層D、韌皮部
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干周長(zhǎng)比國(guó)光蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)14%，主要原因是（　　）
          
                
          A、兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同B、有機(jī)物和水分的運(yùn)輸管道不同C、土壤中無(wú)機(jī)鹽的作用不同D、莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖中的三棵植株分別作了不同處理，據(jù)圖回答：

          （1）側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的植株是
           
          ．這是因?yàn)?!--BA-->
           
          ．
          （2）側(cè)芽抑制被解除，其生長(zhǎng)加快的植株是
           
          ．
          （3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物生長(zhǎng)一般會(huì)表現(xiàn)出
           
          現(xiàn)象．
          （4）一般情況下，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某農(nóng)業(yè)局的工作人員在視察中，發(fā)現(xiàn)有一塊農(nóng)田中的玉米，和周?chē)渌r(nóng)田相比，植株矮小、發(fā)黃．合理解釋是（　�。�
          
                
          A、缺水B、缺含氮無(wú)機(jī)鹽C、缺含鉀無(wú)機(jī)鹽D、缺含磷無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          近年來(lái)，由于環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重，我國(guó)沿海海域頻繁發(fā)生赤潮，給漁業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重影響．與此相反，在同樣緯度的太平洋中心區(qū)域，藻類(lèi)等浮游植物卻十分稀少，被喻為太平洋中的“戈壁荒漠”．造成這種差異的主要原因是（　�。�
          
                
          A、光照強(qiáng)弱不同B、水溫高低不同C、海水含鹽量不同D、氮、磷等元素的含量不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在自然條件下，黃瓜屬于（　　）
          
                
          A、自花傳粉、主要靠昆蟲(chóng)傳粉B、異花傳粉、主要靠昆蟲(chóng)傳粉C、異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉D、自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉
          

			
          

			
          
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