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        1. 【題目】在生物圈中,由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、_____、海洋生態(tài)系統(tǒng)、_____、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、_____等.其中_____生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱;_____生態(tài)系統(tǒng)有“藍色水庫”、“地球之肺”之稱.

          【答案】 濕地生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 濕地 森林

          【解析】在生物圈中,由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)統(tǒng)等。其中濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū),動植物種類繁多是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū),森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】埃博拉病毒的生物安全等級為4(艾滋病為3級,SARS3級,級數(shù)越高防護越嚴格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結合所學知識選出正確的選項( )

          A. 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成

          B. 埃博拉病毒寄生于動物細胞,生活方式為異養(yǎng)

          C. 與動物細胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核

          D. 埃博拉病毒屬于傳染源

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人因炎癥造成下肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)大量血栓(血凝塊)。如果血栓脫落后在血液中移動,最有可能先停留在( )

          A. 大腦 B. 上肢

          C. 腎臟 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于體循環(huán)和肺循環(huán),下列哪項是相同的(。

          A. 循環(huán)路程 B. 收縮壓 C. 舒張壓 D. 心輸出量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成語俗語是漢語中人們熟識并廣泛使用的詞組或短句,其中蘊含豐富的生物學知識.下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是(  )

          A. 風聲鶴唳,草木皆兵 B. 大樹底下好乘涼

          C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 魚兒離不開水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關節(jié)在運動中起什么作用?

          A.動力作用 B.杠桿作用 C.支點作用 D.調(diào)節(jié)作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在進化過程中人最顯著的變化之一是

          A腦容量增加 B奔跑加快

          C后肢粗壯 D語言能力逐漸加強

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈層的生物是()

          A細菌類 B人類 C魚類 D哺乳類動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關尿液形成,說法正確的是( )

          A. 血液流經(jīng)腎臟后,尿素減少

          B. 某人尿液中檢測出蛋白質(zhì),其發(fā)病部位可能是腎小管

          C. 腎小管重吸收的物質(zhì)只有尿素和葡萄糖

          D. 腎單位由腎小球、腎小囊、輸尿管組成

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