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        1. (2009?常州)在實(shí)驗室,顯微鏡是同學(xué)們經(jīng)常使用的觀察工具.請據(jù)圖解答下列問題:
          (1)在圖中所指示的A、B、C結(jié)構(gòu)中,表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是[
          B
          B
          ],當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視[
          C
          C
          ],避免壓破載玻片.
          (2)欲將視野右下方的物像移到視野中央,裝片的移動方向是
          右下方
          右下方

          (3)觀察時應(yīng)先選用
          低倍
          低倍
          物鏡.(填“高倍”或“低倍”)用顯微鏡觀察人血的永久涂片時,你認(rèn)為涂片中血細(xì)胞數(shù)量最多的是
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          .這時物像的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的
          乘積
          乘積

          (4)借助顯微鏡我們認(rèn)識了細(xì)胞的結(jié)構(gòu).與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞還具有
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          、
          葉綠體
          葉綠體
          大液泡
          大液泡
          等特殊結(jié)構(gòu).
          分析:如圖表示顯微鏡的結(jié)構(gòu):A是目鏡、B是粗準(zhǔn)焦螺旋、C是物鏡.結(jié)合顯微鏡的基本構(gòu)造和作用及其顯微鏡的使用方法、動植物的細(xì)胞區(qū)別進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)圖示中A是目鏡、B是粗準(zhǔn)焦螺旋、C是物鏡,當(dāng)轉(zhuǎn)動B粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視顯微鏡的C物鏡,避免壓破載玻片.
          (2)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右下方移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左上方移動的.題中物像位于視野的右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動移到視野中央.
          (3)血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,紅細(xì)胞無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能;白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少,白細(xì)胞能吞噬病菌,對人體起著防御和保護(hù)的功能.用顯微鏡觀察人血的永久涂片時,在低倍鏡視野中數(shù)目最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞.顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積.
          (4)動、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中都具有進(jìn)行呼吸作用的線粒體;不同點(diǎn)是與典型植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體.所以與典型的植物細(xì)胞相比,人的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體.
          故答案為:
          (1)B  C
          (2)右下方
          (3)低倍  紅細(xì)胞 乘積
          (4)細(xì)胞壁  大液泡  葉綠體
          點(diǎn)評:新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗操作能力,有關(guān)顯微鏡使用方面的問題是歷年中考的必考內(nèi)容.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?常州)心臟在血液循環(huán)過程中起著重要的作用,人們將它比喻為收集和排出血液的“泵”.如圖中將血液“收集”回心臟的結(jié)構(gòu)是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?常州)實(shí)驗課上,七(8)班某小組同學(xué)做了如圖1所示的實(shí)驗,也請你一起來參與.
          第一步:向l號、2號試管中各加入2毫升淀粉漿糊;第二步:再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.第三步:將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液.第四步:觀察實(shí)驗現(xiàn)象.


          請你們回答有關(guān)問題:
          (1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ;2號試管
          不變藍(lán)
          不變藍(lán)
          .1號試管在本實(shí)驗中起
          對照
          對照
          作用.
          (2)如圖2燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
          37
          37
          ℃的溫水中,效果最好.
          (3)小麗把饅頭放在口腔里細(xì)嚼后,感覺有甜味.正確解釋是:唾液淀粉酶將饅頭中的
          淀粉
          淀粉
          物質(zhì)分解為
          麥芽糖
          麥芽糖
          的緣故.
          (4)膽汁也是一種消化液,只對于食物中
          脂肪
          脂肪
          成分有乳化作用.膽汁與其它消化液相比不含
          消化酶
          消化酶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?常州)如圖表示的是人體肺泡與血液間的氣體交換,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
          (1)肺泡里的交換是指血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的
          氧氣
          氧氣
          進(jìn)入血液;血液由肺動脈里的
          靜脈血
          靜脈血
          血變成肺靜脈里的
          動脈血
          動脈血
          血.進(jìn)入血液中的氧氣,通過血液循環(huán)最后輸  送到全身各處的
          組織細(xì)胞
          組織細(xì)胞
          里,為生命活動所利用.
          (2)和吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中,在組成成分上發(fā)生了變化,其中
          二氧化碳
          二氧化碳
          含量增加.
          (3)一個人一天要呼吸兩萬多次,因此空氣質(zhì)量對人體健康很重要.目前,常見的大氣污染源一般有以下四種類型:
          工業(yè)廢氣
          工業(yè)廢氣
          、
          汽車尾氣
          汽車尾氣
          、秸稈焚燒和地面揚(yáng)塵.選擇健康的生活方式,從我做起,例如,不吸煙能避免煙霧中的有毒物質(zhì)對人體器官,特別是對
          呼吸系統(tǒng)
          呼吸系統(tǒng)
          的危害.選擇步行、騎自行車或乘公交車的方式上學(xué),拒絕家長私車接送,可以有效避免
          汽車尾氣
          汽車尾氣
          對空氣質(zhì)量的進(jìn)一步污染.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?常州)所有生物都依賴于綠色植物提供的物質(zhì)和能量;動物種類繁多在自然界中具有重要的作用;細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用(如圖).在實(shí)際生活中,充分認(rèn)識和合理利用它們,才能更好地維持生態(tài)平衡,使自然和諧發(fā)展.
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
          (1)花園里王阿姨正在清除雜草,一方面是解除雜草生長爭奪花的營養(yǎng)物質(zhì),另一方面為了讓花茁壯開放,就必須讓花的葉片充分地接受
          光照
          光照
          ,促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行.再者,進(jìn)行農(nóng)作物種植時,植株間距既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該
          合理密植
          合理密植

          (2)圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.
          (3)面點(diǎn)師制作的饅頭和面包大而松軟,香甜可口,他們在制作過程中需要利用的微生物主要是
          酵母菌
          酵母菌

          (4)疾病防治上,科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入
          大腸桿菌
          大腸桿菌
          內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素.
          (5)為保護(hù)環(huán)境,人們常常利用細(xì)菌來凈化
          生活污水
          生活污水
          工業(yè)污水
          工業(yè)污水

          (6)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視,一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),另一方面可以幫助植物
          傳粉
          傳粉
          ,傳播
          種子
          種子
          等.

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          同步練習(xí)冊答案