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        1. 生物與生物之間常見(jiàn)的是                          等關(guān)系。
          捕食、競(jìng)爭(zhēng)
          本題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響。生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。最常見(jiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如田中的雜草與水稻)和捕食關(guān)系(如貓抓老鼠)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語(yǔ)中能說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是:
          A.千里之堤,潰于蟻穴B.種瓜得瓜,種豆得豆
          C.螳螂捕蠶,黃雀在后D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是___________________。(填“普遍存在”或“個(gè)別現(xiàn)象”)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣,下列能通過(guò)身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)物是(    )
          A.向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
          B.鳥(niǎo)類(lèi)有適宜飛翔的翼
          C.長(zhǎng)臂猿擁有長(zhǎng)臂,能在森林中靈活攀援
          D.遭遇赤潮的魚(yú)類(lèi)大批死亡

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。 

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          北極熊體色為白色,這是它對(duì)環(huán)境的                                (    )
          A.影響B.適應(yīng)C.改變D.影響和適應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在印度洋南部的克格倫島上經(jīng)常刮起大風(fēng),生活在這里的昆蟲(chóng)多數(shù)翅膀退化,不能飛行,少數(shù)能飛的昆蟲(chóng)翅膀卻異常發(fā)達(dá),對(duì)這種兩極分化現(xiàn)象的合理解釋是
          A.自然選擇B.生來(lái)如此C.遺傳與變異D.用進(jìn)廢退

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人類(lèi)的下列活動(dòng),一般不會(huì)造成環(huán)境污染的是( 。
          A.燃放焰火B.燃煤取暖
          C.利用風(fēng)能發(fā)電D.大量焚燒農(nóng)作物秸稈

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列人類(lèi)活動(dòng)中,有益于保護(hù)生物圈的是
          ①綠化荒山,植樹(shù)種草 ②要致富,砍大樹(shù)
          ③若想吃得好,就吃蛙蛇鳥(niǎo) ④見(jiàn)毒蛇就打死它
          ⑤退耕還林 ⑥提倡“免贈(zèng)賀卡”、“少用一次性木筷”
          A.①②⑥B.①⑧④C.①⑤⑥D.①④⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案