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          如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請(qǐng)回答：
          （1）能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[
           
          ]
           
          ．
          （2）具有止血和凝血作用的是[
           
          ]
           
          ．
          （3）具有吞噬病菌的是[
           
          ]白細(xì)胞．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．（用圖中番號(hào)回答）．
          （1）血液的顏色主要決定于圖中的
           
          ．?
          （2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中
           
          的數(shù)目會(huì)顯著增加．
          （3）當(dāng)圖中
           
          數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
          （4）當(dāng)圖中
           
          數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．
          （5）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．
          已知正常人紅細(xì)胞的含量為（3.5～5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為 （4.0～10.0）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）圖中
           
          （填序號(hào)）是紅細(xì)胞．某人精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3.0×1012 個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有
           
          ．這些病人應(yīng)多吃一些含
           
          和
           
          豐富的食物．
          （2）人體某處受傷感染時(shí)，
           
          （填序號(hào)）會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管，聚集在感染處，吞噬病菌．能夠攜帶氧的是紅細(xì)胞中的
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有
           
          ，故該細(xì)胞是
           
          細(xì)胞．
          （2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)
           
          所示的結(jié)構(gòu)．
          （3）具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的
           
          ．
          （4）A的作用是運(yùn)載
           
          ，運(yùn)輸維持人體
           
          所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

          （1）如圖（一）是推血涂片的幾種方法，其中正確的是
           

          （2）如圖（二）中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞，其中能起止血作用的是
           
          ．
          （3）如果圖（二）是低倍鏡下的觀察圖象，現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖（二）中的圖象A，你認(rèn)為他最先要做的一步是
           

          （4）圖（三）是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見(jiàn)的兩種情況，你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，觀察范圍內(nèi)細(xì)胞個(gè)體較小的是
           
          ，視野較暗的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2-5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫(xiě)文字．）
          （1）圖中[
           
          ]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有
           
          癥．這種病人應(yīng)多吃一些含
           
          和
           
          豐富的食物．
          （2）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加 的是[
           
          ]
           
          細(xì)胞．
          （3）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
           
          ]
           
          ．
          （4）本圖中男、女之間在數(shù)量上差異最大的是[
           
          ]
           
          細(xì)胞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某人因腸炎需輸液，護(hù)士在其手背的“青筋”處注射．手背上的“青筋”屬于（　�。�
          
                
          A、動(dòng)脈B、肌肉C、靜脈D、毛細(xì)血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
          
                
          A、紅細(xì)胞單行通過(guò)B、管壁較厚C、血流速度較快D、管腔較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)將下列人體主要的臟器與所屬系統(tǒng)用直線連在一起．
          

			
          

			
          
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