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        1. 某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是


          1. A.
            在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          2. B.
            在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          3. C.
            在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          4. D.
            在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          B
          探究“水分對鼠婦生活的影響”,變量是水分,所以除了水分不同,其余因素都相同,參加實驗的鼠婦數(shù)量不能太少,否則實驗結(jié)果存在很大的偶然性,誤差大。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2014屆山東東營河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是

          A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況     

          D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

           

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          科目:初中生物 來源:2012屆江西省初三上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

          某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是(   )。

          A、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          B、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          C、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          D、在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是(  )。
          A.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          B.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          C.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          D.在干燥的紙盒中,一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是(   )

          A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

          D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東東營河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們設(shè)計了以下四種實驗方案,其中最科學(xué)的是

          A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè),將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況
          D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,將2只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況

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