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        1. 我們身體腋窩溫度.口腔溫度和直腸溫度的平均值依次分別為(   )

          A.36.8℃、37.5℃、37.0℃                                B.36.8℃、37.2℃、37.5℃

          C.37.5℃、36.8℃、37.2℃                                D.37.2℃、37.8℃、36.5℃

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小剛17歲,最近感覺(jué)身體不適,去醫(yī)院就診時(shí),主訴癥狀如下:①體乏無(wú)力、無(wú)食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有時(shí)痰中帶血絲,曾服維生素C后無(wú)效,有時(shí)感到胸部疼痛;③夜間夢(mèng)多、常出冷汗.經(jīng)醫(yī)生檢查后:④血壓:16/10.7千帕;⑤腋窩溫度37.8℃:⑥血液檢查:紅細(xì)胞5.0X1012個(gè)/升,白細(xì)胞10X109個(gè)/升,血小板260X109個(gè)/升.
          參考值  紅細(xì)胞   男:(4.0-5.5)×1012個(gè)/升  女:(3.5-5.0)×1012個(gè)/升
          白細(xì)胞  (4-10)×109個(gè)/升     血小板:(100-300)×109個(gè)/升
          (1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患
          肺結(jié)核
          肺結(jié)核
          ,依據(jù)是
          ①②③⑤
          ①②③⑤
           (用序號(hào)表示).
          (2)此病屬于
          呼吸道
          呼吸道
          傳染病,病原體是
          結(jié)核桿菌
          結(jié)核桿菌
          ,主要通過(guò)
          空氣、飛沫
          空氣、飛沫
          傳播.
          (3)針對(duì)病狀,醫(yī)生采取了下列①~⑥措施,其中屬于控制傳染源的是
          ①④
          ①④
          ;切斷傳播途徑的是
          ;保護(hù)易感者的是
          ②③⑤
          ②③⑤

          ①打青霉素和服藥物治療;  ②吃營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,控制活動(dòng)量;   ③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗;   ④對(duì)病人隔離治療; ⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視;    ⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          周末,某同學(xué)去看了一場(chǎng)電影,回家后不久感覺(jué)身體不適,去醫(yī)院就診時(shí),主要癥狀如下:
          ①體乏無(wú)力、無(wú)食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是:
          ②血壓:l6/10.5千帕
          ③腋窩溫度是:39.6℃
          ④血液檢查:RBC4.3×1012個(gè)/L;WBC4.5×109個(gè)/L(其中淋巴細(xì)胞相對(duì)增多);HBl40g/L;PLT220×109個(gè)/L
          (1)醫(yī)生診斷該同學(xué)患流行性感冒,依據(jù)是(用檢查結(jié)果的序號(hào)表示)
           

          (2)流行性感冒屬于傳染病,它的病原體是
           

          (3)此病使用抗生素治療效果并不顯著,因?yàn)榭股氐淖饔脤?duì)象是
           

          (4)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)該同學(xué)進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
           
          ;從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          1.概念:體溫是人體__________的溫度。
          2.測(cè)量(1)用具:_____________。
          (2)部位:_____________、_____________、_____________。
          (3)正常值:腋窩_____________、口腔_____________、直腸_____________。
          3.影響因素:_____________、_____________和身體狀況。
          4.體溫相對(duì)穩(wěn)定的意義:是人體進(jìn)行正常_____________的基礎(chǔ)。體溫過(guò)高或過(guò)低會(huì)影響體內(nèi)__________的活性,從而影響人體的生命活動(dòng)。
          5.發(fā)熱  (1)定義:人體被某些_____________、_____________感染時(shí),出現(xiàn)的體溫升高現(xiàn)象。  
          (2)意義①有利:一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗___________的生理性防御反應(yīng)。發(fā)熱時(shí),體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快,身體的___________增強(qiáng),有利于病人消除致病因素,恢復(fù)健康。
          ②不利:體溫過(guò)高或長(zhǎng)期發(fā)熱,人體的生理功能會(huì)___________,當(dāng)體溫達(dá)到___________時(shí),人就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
          思考:甲、乙兩位同學(xué)一塊去看醫(yī)生,測(cè)量其體溫:甲腋窩溫度為37.5℃,乙直腸溫度也為37.5℃。請(qǐng)問(wèn),兩位同學(xué)體溫正常嗎?為什么?

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          我們身體腋窩溫度、口腔溫度和直腸溫度的平均值依次分別為
          [     ]
          A.36.8℃、37.5℃、37.0℃
          B.36.8℃、37.2℃、37.5℃  
          C.37.5℃、36.8℃、37.2℃
          D.37.2℃、37.8℃、36.5℃

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          同步練習(xí)冊(cè)答案