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        1. (2009?三明)下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
          分析:此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng),解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
          解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.
          A、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,說明了生物對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意;
          B、我國“三北”防護林工程能防風固沙,屬于生物對環(huán)境的影響,符合題意.
          C、林中的枯葉蝶長得像一片落葉,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是枯葉蝶對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意;
          D、工業(yè)城市中的深色樺尺蠖較多,工業(yè)城市中環(huán)境污染嚴重,深色樺尺蠖只有顏色深才能適應(yīng)周圍的環(huán)境而不被敵害發(fā)現(xiàn),是對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意;
          故選:B
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?三明)白色菊花枝條下端浸入藍色液體中,可制作“藍色菊花”,藍色液體到達花瓣是通過莖中的( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?三明)小陽同學在課堂上學習了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表.請回答下列問題:
          礦泉水瓶 現(xiàn)象(30分鐘后)
          甲瓶 少量氣泡,氣球不膨大
          乙瓶 大量氣泡,氣球
          膨大
          膨大
          (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,表中A處的現(xiàn)象為
          膨大
          膨大

          (2)甲瓶和乙瓶形成了一組
          對照
          對照
          實驗,變量是
          溫度
          溫度

          (3)為得到科學的結(jié)論,小陽進行了重復實驗,得到相同的實驗結(jié)果.上述實驗得出的結(jié)論是:
          在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強
          在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強

          (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?
          ,請說明理由:
          在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.
          在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?三明)為了研究細胞核是否為活細胞生存所必需,一位生物學家研究了100個細胞,他把每個細胞分成兩部分:一部分有細胞核,一部分無細胞核.然后把100個無核部分的細胞放在相同條件下培養(yǎng),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下曲線圖,對該曲線圖分析最合理的是( 。

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