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          人在呼吸時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是
          A．咀嚼B．消化C．說話D．吞咽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：咀嚼，消化，和說話時(shí)，與人的呼吸并不沖突，吞咽食物時(shí)，咽與喉上提，會(huì)厭軟骨可掩蓋喉口，防止食物進(jìn)入喉腔，空氣也無法進(jìn)入氣管內(nèi)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某人因饑餓而感到頭暈，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充以下哪類食品能使他盡快恢復(fù)？（   ）
          A．花生米B．面包C．燒牛肉D．炒雞蛋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（7分）

          （1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是           。
          （2）圖中b代表的氣體是         ，此氣體將在組織細(xì)胞的         處被利用。
          （3）完成A生理過程后，血液的變化是（   ）
          A．由含氧多的血變?yōu)楹跎俚难?/td>
          B．由鮮紅色變?yōu)榘导t色
          C．由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
          D．由含營養(yǎng)物質(zhì)少的血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)多的血
          （4）小腸吸收的物質(zhì)a進(jìn)入血液，運(yùn)至下肢組織細(xì)胞被利用，整個(gè)過程中，a物質(zhì)隨血液經(jīng)過心臟    次。
          （5）f是                （填結(jié)構(gòu)名稱）。d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面是某同學(xué)在觀察“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用” 實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟,其中不正確的是（　�。�
          A．把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用
          B．取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內(nèi)加入2ml唾液，然后充分振蕩試管
          C．將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘
          D．冷卻后滴入2滴碘液，檢驗(yàn)兩支試管內(nèi)是否變藍(lán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用。下列有關(guān)淀粉及其消化和吸收的說法中，不正確的是：
          A．淀粉屬于糖類，是主要的能量物質(zhì)
          B．唾液中含淀粉酶，既消化淀粉，也消化蛋白質(zhì)
          C．胃液中不含淀粉酶，所以不消化淀粉
          D．淀粉消化后的葡萄糖只能由小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪經(jīng)過消化后的最終產(chǎn)物是（  ）
          A．水、無機(jī)鹽、維生素B．麥芽糖、蛋白塊、脂肪微粒
          C．無機(jī)鹽、維生素、食物殘?jiān)?/td>D．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （2分）下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答：

          （1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖福艹醪较痏_____（填寫字母）曲線所代表的營養(yǎng)成分。
          （2）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在______（填寫字母）處被徹底消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          有些同學(xué)常常不吃早餐就去上學(xué)，上午往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。下圖縱坐標(biāo)表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)未被消化的百分比，橫坐標(biāo)代表組成消化道的各器官及排列順序�，F(xiàn)有一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：

          (1)面包的主要成分是淀粉，代表淀粉消化過程的曲線是           。
          （2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最早開始消化的場所是圖中的[    ]         器官([  ]內(nèi)填字母)。   
          (3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是[  ]        ([  ]內(nèi)填字母)。
          (4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解成下列（   ）物質(zhì)才能被吸收
          A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸
          

			
          

			
          
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