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        1. 【題目】圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答。

          細(xì)菌具有⑤細(xì)胞壁、④____________、②___________等結(jié)構(gòu),與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌雖有③___________集中的區(qū)域,卻沒有________________。此外,細(xì)菌沒有____________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

          【答案】細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) DNA 成形的細(xì)胞核 葉綠體 分解者

          【解析】

          細(xì)菌結(jié)構(gòu)如圖中各數(shù)字分別代表:①是鞭毛,②是細(xì)胞質(zhì),③是DNA、④是細(xì)胞膜、⑤是細(xì)胞壁、⑥是莢膜。

          由分析可知:①是鞭毛,②是細(xì)胞質(zhì),③是DNA、④是細(xì)胞膜、⑤是細(xì)胞壁、⑥是莢膜。與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,細(xì)菌細(xì)胞雖有DNA集中區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為原核生物。細(xì)菌沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把它分解為簡單的無機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于圖中四種微生物的敘述不正確的是(  )

          A.圖④所示生物只能寄生在活細(xì)胞

          B.人們釀酒、做面包離不開②

          C.圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,卻沒有成形的細(xì)胞核

          D.圖中①②屬于真核生物,③④屬于原核生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          1)骨骼肌有____________的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

          2)直臂提水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是___________。

          3)②和③能相互配合,共同完成動作不僅依靠________系統(tǒng)來完成,還需要其他系統(tǒng)。

          4)骨的運動要靠_______的牽拉;當(dāng)_____ 受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動骨繞著________活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做了如下實驗:

          (一)檢測池塘水中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如下圖,請回答:

          1B過程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過程中的_____過程。

          2D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是真菌菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____、_____。

          3)實驗中,細(xì)菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_____。

          (二)檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實驗步驟如下:

          ①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;

          ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號AB),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;

          ③設(shè)置對照實驗;

          ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

          請回答:

          4)請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)變異的敘述,不正確的是( )
          A.變異會產(chǎn)生新的生物類型
          B.變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異
          C.所有的變異對生物體來說都是有益的
          D.人們可以利用變異的原理選育新品種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的遺傳物質(zhì)是( )
          A.蛋白質(zhì)
          B.DNA
          C.染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)由圖示可知,尿的形成與_____系統(tǒng)密切相關(guān)。

          (2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)行_____作用,形成原尿。

          (3)健康人原尿中不具有的物質(zhì)是_____

          A.血細(xì)胞 B.尿素 C.葡萄糖

          (4)當(dāng)原尿流經(jīng)_____時,原尿中的一些物質(zhì)被重新吸收送回血液。

          (5)圖中的腎小球、腎小囊和腎小管等組成_____,它是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列為生物進(jìn)化提供有力證據(jù)的中間過渡類型生物化石是( )
          A.始祖鳥化石
          B.硅化木
          C.恐龍卵化石

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為提高人體對鈣的吸收,可以補(bǔ)充適量的(  )
          A.維生素A
          B.維生素B
          C.維生素C
          D.維生素D

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          同步練習(xí)冊答案