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        1. 【題目】下列生物分類的等級單位中,包含生物種類最多的是( )
          A.門
          B.綱
          C.目
          D.科

          【答案】A
          【解析】解:為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;生物所屬的等級越小,包含的生物種類越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多.門、綱、目、科中門是最大的單位,因此包含的生物種類最多.可見A符合題意.
          故選:A
          此題考查的是生物分類的內(nèi)容,思考答題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是利用洋蔥表皮細(xì)胞所做的一個試驗,其中一個細(xì)胞放在清水中,另一個細(xì)胞放在30%的鹽水中,請回答:

          1)放在清水中的細(xì)胞是圖_____,放在鹽水中的細(xì)胞是圖_____。

          2B圖中,液泡明顯_____,這是因為細(xì)胞周圍水溶液濃度_____細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞_____的緣故。

          3)要使B圖中的細(xì)胞恢復(fù)到A圖中細(xì)胞的狀態(tài),可采用的辦法是_____。

          4)一般情況下,細(xì)胞液濃度總是_____周圍溶液濃度,細(xì)胞就從周圍環(huán)境里吸收水分。而鹽堿地農(nóng)作物生長不好的原因是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代研究動物行為的主要方法是( 。
          A.實驗法和文獻(xiàn)法
          B.實驗法和觀察法
          C.觀察法和調(diào)查法
          D.分類法和調(diào)查法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖______所示,這屬于第______道防線。

          (2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其殺菌機理可用圖______來形象說明,這屬于人體的第______道防線。

          (3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第_______道防線。

          (4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2月2日是世界濕地日.我國目前有22個國家級濕地公園,海南省紅樹林就屬于濕地生態(tài)系統(tǒng).那么以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點的是( 。
          A.濕地是在多水和過濕地環(huán)境條件下形成的
          B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
          C.濕地是生物種類最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)
          D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】健康的標(biāo)準(zhǔn)就是心理健康和身體健康。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有性生殖的生物都可以進(jìn)行無性生殖。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
          A.非生物部分
          B.分解者
          C.消費者
          D.生產(chǎn)者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換;卮穑

          (1)通過過程②,可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富的_____血。

          (2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是_____,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織間,通過_____作用進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行_____作用,分解有機物,釋放_____。

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          同步練習(xí)冊答案