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          葉脈中具有兩種管道，其中能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管道是          ，能輸導(dǎo)有機(jī)物的管道是             ，它們屬于輸導(dǎo)組織。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          導(dǎo)管        篩管

          試題分析：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，如葉脈、植物體內(nèi)的絲絡(luò)等，篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通，篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?br />點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握輸導(dǎo)組織的相關(guān)知識(shí)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將一根帶葉的楊樹枝條插入盛有稀釋紅墨水的瓶中，在陽(yáng)光下放一段時(shí)間后，將枝條縱剖開，用放大鏡可觀察到被染紅了的結(jié)構(gòu)位于
          A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖表示的是根尖各部分細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（10分）

          （1）圖D位于根的最尖端，具有             作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒(méi)有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是                                    。
          （2）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過(guò)一段時(shí)間，它的形態(tài)將是                 （用字母表示）。
          （3）圖B表示的是成熟區(qū)細(xì)胞，該部分的最大特點(diǎn)是具有吸收功能，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn)             現(xiàn)象。隨著根的生長(zhǎng)，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是                                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖是根尖結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（每空1分，共4分）

          （1）從根尖結(jié)構(gòu)圖可以看出，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是      區(qū)。
          （2）幼根能不斷生長(zhǎng)是因?yàn)?u>      區(qū)細(xì)胞不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)量增多，      區(qū)細(xì)胞不斷生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大的原因。
          （3）        細(xì)胞比較大，排列不夠緊密，具有保護(hù)作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是
          A．根毛區(qū)、分生區(qū)B．根毛區(qū)、根冠C．伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)D．分生區(qū)、根毛區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從（  ）流出來(lái)的。
          A．導(dǎo)管B．篩管C．形成層D．表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證．才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖及日常所積累的知識(shí)回答問(wèn)題。

          (1)甲裝置經(jīng)過(guò)一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2—3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了          作用。
          (2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物中有          　。
          (3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過(guò)一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁．此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是        
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽主要是（　�。�
          A．從葉片吸收
          B．從莖稈吸收
          C．根從土壤中吸收
          D．從莖、葉和葉的連接部位吸收
          

			
          

			
          
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